课堂上，李x博又发疯，逗过道另一边那个小女生，我说他却不听，我走下讲台，他却是有恃无恐，他明明白白的知道，我不能怎么样他，是，我真的不能怎么样他，唯有说服教育啊，但是无能的我说不进人家心里面，教育不了他啊。没办法，我教育其他孩子们不要搭理他。但我知道我这样说也是毛病，怎么能教育别的孩子不理人家呢？唉。这时候梦翔同学又说：“老师，我看抖音上说，老师不能让家长跟学生改作业，要不老师干啥来？”我说：“是啊，要老师干啥呢？那抖音上有没有说小学生应该干啥？哎你说说，你看到老师都干啥了。”同学们七嘴八舌：“老师讲课了~老师给我讲题了~老师改作业了。”我说：“是啊，老师还要说说你们这个，嚷嚷你们那个。但是专家说了，嚷你们打你们罚你们都是不对的，只能好言好语教育你们，李x博，我教育你你听了吗？唉！只能让你们家长教育你们了。”李x博接过去大声说：“我爸那天拿个锤子差点锤到我身上！”我说：“那你有没有说他打你犯法？”他笑着不说话了。这孩子，啥都知道，却硬是装二蛋。
我说：“同学们，看你自己把自己摆在什么位置上，把自己定位成什么学生，看你想成为什么样的人就往哪个方向努力。咱们班现在就这两个特殊学生，大家不要跟他们学，啥叫特殊呢？特殊就是不正常，”话没说完，李x博立刻手指鲁x宇道：“说你呢！”几乎同时，鲁x宇也手指李x博：“说你呢！”我对着李x博说：“你跟他就差一点，没有上课到处跑，没有想跳舞就扭着跳舞。”唉！这俩孩子一个比一个聪明机灵，但就是不受一点纪律约束，道理一套一套的。
有一天早读时间，鲁x宇在教室随处乱跑，一眼不见就跑，喜欢钻别人桌子下面，还理直气壮跟别的同学怼，说别人先骂他的，我晕，能不能懂点儿事儿？！早读结束时我说：“鲁x宇，一早上我点你几次名字让你坐自己位置上？”他高举一只手，张着五指，说：“五次。”我没有数，只觉得不停的点他名字，不知道他说的是确有五次还是随口一说。
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