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学生习作展示(一)

学生习作展示(一)

作者: 享受工作享受生活 | 来源:发表于2020-11-22 08:30 被阅读0次

                          达摩克利斯之剑

    "这出题人脑子有毛病吧,这样的题一年级的小孩都会做?’’月考试卷发下来,我一看第一题,就是把给出的两个成语抄写在田字格中。答卷信号发出不久,前面同学给我传了一个纸条,问我第一题怎么做?我立马想笑,这人是个傻子吧,连抄写都不会!不理他。我还翻着白眼仁怪异的看了看他的背影。

      考试结束,自我感觉良好,一蹦一跳回到本班教室,刚进屋就大喊“第一题出的也太没水准了吧?”然而同学们正围着叽叽喳喳讨论着什么,根本没人理我这茬。我好奇地凑近人群,我同桌看到我,就问:“第一题再接再厉的厉是哪一个厉?”

      我莫名其妙,‘‘嗯?我们所做的不是一张语文卷吗?为什么第一题不一样’’心里想着,嘴里反问大家"第一题,不就是把那两两个词工工整整的抄到田字格上就行吗?哪有你们说的题?"

      “你怎么没认真看题,人家让先要找出两个错别字,然后正确抄写在田字格里。”哦,my god,原来不是出题人傻,傻的是我这个小马虎啊!这道题让我白白丢掉两分,分分,学生的命根,我就这么轻易把命根子丢了,真是一眯眼成千古恨啊!

     

        这次失足给了我一记重锤,敲醒了沉醉的我。我痛定思痛,挖出出自己思想深处的犯错因子——粗心大意。往事不可追,未来尤可期。幸好语文是第一科,后边的科目我要认真对待,全力以赴。努力把丢掉把分找补回来。

        后边的几场考试,发下试卷我先一个字一个字的审题,力求会的都做对。尤其值得高兴的是,数学有一道几何大题,给了一个圆和一个三角形。告诉了角平分线的关系,告诉了垂直关系,告诉了长度关系,求三角形的面积。我仔仔细细把这些条件涉及到的知识点都在纸上罗列出来,思考这些条件之间的关联,反反复复琢磨有十分钟,终于解出答案。

        出了考场,同学们都一脸郁闷,怀疑这道题缺条件,“这道题是不是出错了?没有平行怎么求?"

        “里面告诉了垂直,根据原的关系就可以推出两线平行啊!这是个隐含条件。"大家听我一解释,恍然大悟。这道题全班就我一个人做对了。这就是失之东隅,收之桑榆。看来我亡羊补牢,为时不晚啊!我忍不住嘴角上扬。

        这次考试简直如同坐过山车,心情大起大落。起起落落之间我明白了一个道理:踏实细心,成功之本;马虎大意,求知大敌。学习如此,生活工作更是如此。“失之毫厘差之千里”,马谡失街亭,关羽失荆州,都是大意惹的祸。从此之后,我头悬一把达摩克利斯之剑,剑刃铭刻“认真细心”。(九五班苏宇珊)

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