著名的教育家马卡连柯曾说过:“不会抑制自己的人,就是一台被损坏的机器。”我庆幸,在这个上午,学会了如何修复这台机器。
在补习班,老师让我们先写第五单元的练习题,可我由于生病的缘故,落下了两节课。只能先答简单的题目,不会的都空着了。我开始一道一道的答题,抬头起来思考,便看到坐在我旁边的男生正在翻书查阅。竟然可以翻书?我也打开书本,开始寻找答案。
查了许久,一个清脆响亮的声音打断了我的思路,也打破了教室里的寂静。“她在抄书!老师,不能抄书的吧。”是我旁边的男生指着我中冲老师说,他的后半句话用的是肯定的语气。这时我才意识到自己被他坑了。还不等我把他指着我鼻尖的手指拍下去,老师就发话了:“把手都合上,安静地做练习。”话语中的不说毫不掩饰,我和他都识趣地闭上嘴。也在老师话音刚落之时,同学们的目光聚焦到了我身上,有不屑、鄙视、疑惑……此时的我把头脉得很低,恨不得找个地缝钻下去。好在他们的目光没有停留太久,又恢复了做题的认真。可我的内心中却是惊涛骇浪。我瞪了一眼旁边的男生,那个明明自己也抄过书却去举报别人的人。
手越握越紧,头上布满了密密的汗珠。心中的怒火达到了一个前所未有的高度,可内心中突然有一个声音点醒了我——要学会控制自己的情绪。我不断的用一条又一条名言,一句又一句“心灵鸡汤”来说服和安慰自己。努力地把所有的情绪化成了动力:只要努力学习,就没有不会的题,也就不会翻书,更不会被举报了。
走出教室的那一刻,我不仅学到了知识,也学会了控制。
学会控制
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