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【新教育 教学随笔】说明文阅读答题技巧(四)

【新教育 教学随笔】说明文阅读答题技巧(四)

作者: 雪海_c758 | 来源:发表于2020-01-10 20:32 被阅读0次

县直中学  尚义娜

      如何分析“说明的顺序”     考点类型:本文使用了什么说明顺序?有何作用?          对策一:了解说明顺序的基本常识。说明文有三种写作顺序。(1)空间顺序:说明事物的形状、结构,多用在说明建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。(2)时间顺序:说明事物的发展变化。(3)逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类:主—次、原因—结果、现象—本质、整体—局部、总—分。  

      对策二:掌握答题格式。本文使用了××的说明顺序对××加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。

       

      如何概括“说明信息”  

    考点类型:概括提炼相关信息。

      对策一:提取要点,直接找到有关中心句。这种方法适用于中心明确、论述简洁鲜明的文章。

      对策二:抽象说明,即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容,抓住本质。

      对策三:综合归纳,这种方法适用于有复杂内容的文章。它要求首先明确有关的若干要点,然后再把几个要点归纳起来进行整合。                     

        如何分析中心句  

    类型一:直接找出文中的中心句。对策:在开头结尾或中间找,个别的在文段中间。

    类型二:概括文段的中心句。对策:1.思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。2.紧扣表示序次的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落中心句的句式进行概括。             

      如何解答拓展题型  

      类型:对选文的某一内容或形式,发表自己的看法;结合选文的某一内容展开联想,就……谈一点看法或设想等。  

    对策:结合实际,结合原文,根据库存,按文章所介绍的事物的特征去写。

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