小小孩经过一周的入园适应，这周变化更明显了。

01

入园后见着小婕老师，可以与爸爸轻松say goodbye。然后参与到小朋友之间的玩耍中了。小婕老师第一周全程跟随他，所以他与小婕老师建立了信任、被接纳的安全感。有时，他会直呼：我的小婕呢？小婕在哪儿呢？（学堂老师愿意让孩子们直呼其姓名）。

自己主动提出洗碗并洗了早上和中午的碗筷，他的洗碗不是老师说出来的规则，而如同到一岁多喜欢走路一样，只是到了这个年龄段喜欢过家家和洗碗，这算是道家说的，上德不德，是以有德？

02

周日下午3点多与先生带他去了他们学堂，先生组织读书会。我陪小小孩玩，他到了学堂很自在，进入他的教室，在房间里玩切水果、拼图、各种形状的图、以及到室外跳和跑蹦蹦床。在玩的时候，能做到收拾好玩具，这一切令我欣喜，他的独立性和规则意识已经在建立了。

03

第一周，小小孩子参与运动课程不是太多，可能是运动老师说话嗓门粗。而我们家小小孩如果以为外界环境不接纳他的时候，会有些内收。

我很佩服堂主和学堂老师们说的一个观念：我们不能改变外界，或者说我们改变不了别人，但会让孩子学会如何去面对外界各种情况？所以对于小小孩这种情况，老师们全然接纳，当孩子知道运动老师只是说话粗嗓门，并没有恶意时，会全程参与到运动中来。果不其然，今天孩子在运动课上跑得特别开心，也有小伙伴了。

先生说，学多少知识都不重要，重要的是心性的培养，我深以为然。祝福我的孩子心性稳健。也感恩学堂的老师们耐心的陪伴和用心的引导，感恩学堂老师对自然的理解。