今年疫情的原因，寒假特别长，现在小孩又在家上课，我们家长都上班的，没有时间陪孩子，只有老人在家，孩子自学的自觉性又很差，经常作业拖延，搞得我们家长也快不行了，每天下班那么晚还要搞小孩作业！经常搞得脾气上来！搞得大人小孩都不开心，最近又看了一些小孩教育的书来压压惊，给自己心情平静下！其中有一篇专题写的通过动物训练师的角度看待小孩教育问题很有趣供大家分享 ！ 面对孩子表现不听话应该怎么办？ 1 ，即使孩子表现不好，也别打骂孩子。拿动物来打个比方的话打骂孩子就类似马戏团驯大象。马戏团驯大象，是通过恐吓、暴力的方式来让大象害怕、屈服，从而强化它的某个行为。通过负面刺激来达到“强化”的目的，这叫“负强化”，会给大象的身体和心理带去严重的伤害。受过“负强化”训练的大象不信任人，有严重的暴力倾向。大象会这样，孩子也会。这个道理都懂，但是往往到气头上会控制不了，我们现在才用的方式是不打不骂也不理睬，先冷静冷静再说！
2. 不用“负强化”让对方配合，而使用正强化。简单来说，就是通过给奖励的方式，用正向的刺激来强化动物的好行为。 正强化的关键是“信任”和“信号”，而非奖励。
在动物行为训练中，奖励只是动物想要的目的而已。“正强化”的关键是信任和标记“你做的对”的正确信号。首先，所有的训练都要建立在动物信任管理员的基础上；其次，当动物把动作做对，管理员要及时地、精准地用响板发出响亮的声音，给出提示动作做对的信号。 从中收到启发，我们跟老师沟通了下，小孩可以根据选择性的做老师的作业，但是一定要以认真为主，让孩子认真去思考，同时老师与家长引导孩子去自己找作业来做，比如通过老师引导让小孩自己写出"压岁钱"的由来，爸爸为什么发货？鸡肉遇到不同高温会怎么样？食物糊了为什么不能吃？等等孩子自己心中的疑问，让孩子自己去找答案，查百度等方式，通过这样的方式让孩子自发性的去想问题，找到问题的答案然后分享给老师，然后老师与家长给孩子正反馈的激励，让孩子更喜欢自己去思考问题！
3. 信任是一个持续的积累过程，需要一定的培养时间。孩子也需要信任、信号、目标棒和奖励。
跟训练大象一样，孩子也需要这些东西。目标棒是我们家长的目的，具体来说可能是让孩子好好学习、让孩子养成自律的好习惯，等等；奖励则是孩子的目的，可能是想要一点自己的课余时间，可能是希望能玩一会游戏。这二者的目的之间，也需要靠“响板”来连接。当孩子做出我们家长想要的举动时，我们要立即“按响”“响板”，给孩子一句夸奖、鼓励、许诺，释放“你做的对”的信号，之后再给到孩子想要的奖励。
这样时间长了，孩子就会知道只要达成了家长的目的，就会得到家长的鼓励信号，听到信号就意味着孩子自己的目的能达成。
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