我今天被一位心理学老师教育了。为什么说是教育了呢？因为，我一直心里很在意孩子学习上不上进的态度，父母想传授一些学习的经验，她也是很不愿意接受。我对这样的状态非常苦恼，并困惑。终于，我鼓起勇气，和一位心理学老师做了交流。
因为老师比较忙，我就提前把目前的现象和自己的诉求，写了下来，发给老师看。老师很耐心地看了我的三大张纸，今天和我进行了电话沟通。
老师看了我的诉求，一针见血地指出了原因所在。原来，我们一直说自己是爱孩子的，但是因为我们过于强调学习，过于看重成绩，在孩子看来，爸爸妈妈的爱是有条件的。只有好好学习了，爸爸妈妈才会爱她。
我们其实在不自觉中，用自己的方式，把自己对孩子的爱给变质了。关键我们自己还没觉得，还觉得都是孩子的问题。其实，即便孩子有学习态度的问题，究其根源，也在我们做父母的。
前几天，英语老师跟我说孩子的作业情况，她是想让我敲打一下孩子。我看了作业，的确需要敲打。但是，那天我没想好要怎么跟孩子交流这个作业问题，所以一直没开口。今天和心理老师聊过后，我还是庆幸自己没有很冒失地就去跟孩子兴师问罪。
结果，今天老师找孩子了。孩子这回来的路上翻了我和老师的聊天记录，然后说，老师很奇怪为啥你妈没找你说这个。我该怎么接孩子的话呢？我想起来了今天心理老师说的话，自己的孩子首先必须是要爱的。于是，我说，我看了也没想怎么批评这个。我那天不是跟你聊了书写，本来是想说这个事情的但是后来给忘记了。至于孩子字迹潦草，我跟她说，你保证考试的时候会好好写，作业不好好写没事。然后，孩子说，中秋的这个作业，她在记录的时候就给搞忘了。后来想起了做的时候，时间特别紧，所以做得非常不好。我说，如果下次还有这样的作业，咱们尽量多花点时间在上面，会更好。
幸亏今天和心理老师有沟通，有很大概率会出现的口角，被避免了。我现在开始说服自己，不要总带着各种条件，尤其是学习方面的，来要求孩子。套用香港电视剧的一句话，人啊，开心最好啊。
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