是金子总会发光

《乡土中国》中作者费孝通通过举“乡下孩子在教室里认字认不过教授的孩子，教授的孩子在田野里捉蚱蜢捉不过乡下孩子”的案例对比说明了“乡下人不愚，只是城市生活所需知识不及人”的观点。按此观点再加以联想引申，我认为这世界上没有真正的“愚笨”之人，只是各人的长处不同罢了。

就拿学生来说，在人们的刻板印象中，往往一提到学生就会立刻联想到成绩。但成绩并不是评价一名学生是否优秀的唯一标准，能进入同一所重点学校的人也并非都成绩优异。比如有的学生虽然成绩不够理想，但他却拥有异于常人的运动能力；有的学生成绩位居中等，却具有很强的创新能力，发表了诸多文学作品；有的学生虽然在考试中脱颖而出，名列前茅，却在生活自理能力上令人堪忧……我们能说考试成绩好的人一定聪明，成绩不好的人一定愚笨吗？这显然是不行的，每个人的闪光点不同，但每个人都是一枚金子。

随着社会的发展，越来越多的人意识到了这点。如自2017年起，清华大学的本科生将不只拥有学业成绩单，还将迎来一份专用于记录创新创业、社会工作、学术科研、竞赛比赛、志愿公益等经历的“第二成绩单”。第二成绩单与学业成绩单的有机融合改变了过去的单纯的、片面的“以考分论英雄”。使一些大学生凭借出色的综合素质实现了“逆袭”。再比如，澳大利亚的大学为学生颁发两个证书，一个是学位证书，一个是能力证书，学生拿到两个证书去就业，用人单位最看重的是能力证书，因为能力证书是这个学生整个大学生生活的一种过程性评价，学位证书更多的是一种结论性评价，学位证书很大程度上只是一种应试能力的体现，能力证书却是一种创新能力和实践能力的体现。从这两个案例我们也更加可以看出学习成绩的好坏并不能说明一个学生的优秀与否，综合能力强才是一个人才应具备的标准与条件。

因此，作为一名学生，我们不能总是拘泥于眼前的成绩，而是要以长远的眼光去谋划自己的未来。心系国家与社会，将个人理想融入社会需求之中，全方面的发展自己，善于发现自身的闪光点，并把它发扬光大，使之成为自己的独特之处。要相信每一个人都是一枚金子，而是金子总会发光。

180528 陈潇琪