昨天早上叫孩子起床后，让他做早餐鸡蛋炒饭。他有一点不愿意，但还是去做了。
在炒饭之前，我问他对上次炒饭的结果感觉怎么样？他说上次的饭炒的太淡了，太干了，没有加水
其实，问题出在哪一块我非常清楚，但我希望通过他自己的复盘给量一下今天炒饭的方式。
我说你总觉得很好一回生二回熟，三回就是个老师傅，凡是做的不够，好多做几次经验都是从错误中学到的。
明显他的油放的比上一次多，鸡蛋煎的很好还在感觉好大的时候主动关小了火。
盐稍微比上次放的多一点，他内心非常忐忑，跑到房间叫醒弟弟，告诉他今天的蛋炒饭人太多了，肯定会很咸。
我心里知道不管多不多，吃了才知道。便安慰道:“没事，等一下尝一下就可以了，实在太闲就多喝点水啊。”
大家都洗漱好，我第一个吃饭，小的问我妈妈是不是很咸？我答到不咸，味道太完美了。
这个上午都非常口渴，喝了很多水，结果证明有点咸，可又怎样做了就很好了。
如果每天和孩子们之间处事的方式，都用这样的态度还是很不错的。
无奈一个下午点评了26篇文章，意志力被极度的消耗，看到孩子之前做的一些事情的尾巴，内心的焦躁感频频袭来。
忍不住数落了他，我能觉察到是自己内心的焦虑投射给了他，真正的错误本来是很小的事只需要我好好说话引导便可解决。
为什么道理都懂，却过不好这一生？
现实的我们很容易让自己处在一个不被自己控制的情绪中，就像我一样，就算觉察到了也没能及时制止。
教育最根本的本质还是要父母先做个好榜样，才能引导好孩子。
一定要做一个时刻能觉察到自己情绪，还能很好管理自己情绪的家长。
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