读书以消夏，夏夜读书会第二期，第三天。
小伙伴们，有的已经吃完一整本书，有的已经读了一大半。
夏夜读书会
阅读策略：读书记录。孩子们先根据前一天夜读和当天的阅读情况做阅读记录。
阅读记录表
阅读策略：用表演的方式讲故事（目标技能：讲故事，情景表演）
情景表演组
孩子们自由选取书中内容，三三两两自己组队分角色，用面部表情、动作和语言来表演故事。
情景表演组
情景表演组
接下来，回归到文本，安静阅读时间。
安静阅读
安静阅读
安静阅读
安静阅读
阅读策略：画出所看书的人物关系图。（分析理解人物关系）
人物关系图
人物关系图
人物关系图
人物关系图
人物关系图
人物关系图
人物关系图
最后~是我们的大声朗读一分钟和欢乐游戏时光。
大声朗读
读书以消暑，越读越快乐，欢乐继续，就在今晚7:30！
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本文标题：夏夜读书记 8
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