最近一位妈妈向我倾诉了他的苦恼。女儿上初三了，但成绩很不好，不爱学习，自己跟她说找别人和她谈， 答应的很好，但就是不干。尤其是自己督促她学习的时候，她就逆反，指责妈妈光盯着自己的问题，光否定自己的看法，娘俩互相不服，每次都吵得不可开交，剑拔弩张。妈妈到了十分焦虑又无可奈何的地步。
从妈妈的叙述中，我首先发现了她的三个问题。一是紧盯着孩子的问题说的滔滔不绝，对孩子的优点却只字不提。二是好否定孩子，孩子一说什么就给予否定。三是家长本位，缺少跟叛逆孩子正确沟通的艺术和方法。至于孩子学习习惯和成绩不好，肯定有很多原因，这里边就有家庭环境和父母的问题，尤其是孩子处在叛逆期，就更形成了一个恶性循环。
为此我给妈妈开出了五个建议。
1.与其谈崩不如积极地暂停。父母和孩子应建立一个规则，即沟通达不成一致时，应积极暂停，双方冷静下来以后再交流。切不可意见一不合就生气争吵，甚至说过头话、打骂孩子，弄得孩子赌气不吃饭、离家出走等，出现极端问题。没有比孩子生命更重要的，很多孩子寻短见都是父母推波助澜、言语相伤的结果，所以面对孩子任性，父母不可任性，不能和孩子较真，事实上和孩子较真，你早晚得输，还不如早输，积极的暂停，让大家都很体面，避免了激化矛盾，也为后一步沟通留下了空间。
2.与其每次沟通都互相伤害还不如不沟通。上面这位妈妈对女儿的学习已十分焦虑，变着法的让她学习提高成绩，不但没取得效果，反而更大的引发了孩子的反感，增加了孩子的逆反。想让孩子接受大人的意见，需要用孩子能够接受的方式方法进行沟通，焦虑之下采取的方式方法，很难让孩子接受，还不如不沟通，省去了每次的矛盾冲突，避免了亲子关系紧张。
3.与其改变孩子不如改变自己。孩子处在逆反期，自我意识比较强，处处想自己说了算，变得不再像小时候那样听话，我们大人就很不适应，总是盯着孩子的问题批评，想改变孩子，而孩子根本不吃这一套，导致亲子关系紧张。这说明大人还没有适应孩子的成长叛逆，不懂孩子，采取的沟通方式方法不适合孩子。既然孩子难以改变，那还不如改变大人自己，多学习一些孩子叛逆期的常识，掌握正确地沟通方式方法，特别是能够站在孩子的角度考虑问题。因为大人当过孩子，可以站在孩子的立场考虑问题，而孩子没有当过家长，他是不会站在家长的角度考虑问题的，这也是家长要首先改变自己的原因。
4.与其揭短不如扬长。在孩子的成长过程中，小的时候父母几乎天天盯着孩子的进步鼓励肯定，而大了以后就开始光盯着孩子的问题不放，忽视了鼓励肯定孩子。这位妈妈的问题就是眼睛紧紧地盯在了孩子的学习问题上，建议、批评、争吵，让孩子变得更加逆反，更加厌学。我的建议就是坚持优点导向，加长长板，注意发现孩子的优点和进步，及时跟上肯定鼓励，并由关注一个人扩大到关注全家人，每天注意发现全家每个人的优点记在本子上，晚饭后召开一个家庭会议，公布自己的发现，肯定这些积极的行为，引导大家多发现优点、赞美优点、放大优点，让优点更优，让长板更长，在肯定与鼓励中为孩子赋能，激励他们自信自强。
5.与其否定不如先跟后导。亲子关系很重要的一点是信任。孩子有话能跟父母说，是一件好事，不管说的是什么内容，说明孩子信任父母。而如果孩子一说话父母就否定，时间久了孩子就会选择自我保护，有话也不跟父母说，失去了对父母的信任。这位焦虑的妈妈眼里尽是孩子的问题，所以对孩子缺少信任，经常否定孩子，导致亲子关系出现了信任危机。怎么办呢？孩子说就好，父母要先跟后导，认真地倾听，不时跟上嗯、啊、哦等，等孩子讲完，正确的跟上鼓励，不正确的引导孩子分析可能出现的后果和问题，让孩子自己发现问题，学会判断，作出选择。
总之，孩子的成长是一个动态的发展过程，不是当上父母就懂得如何做父母，抚养教育好孩子就是父母的一所学校，父母必须加强家教知识学习，掌握孩子的成长规律，学会正确的沟通艺术，努力做懂孩子的家长、有智慧的导师，让教育更有效，让家庭更和谐。（2022年12月23日）
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