原创： 蒙博妈妈 蒙博妈妈 2018-09-05
前言：
之前博士妈妈曾写过一篇文章，向大家简单介绍了市面上常见也常用的几套少儿英语教材，大家可以查看历史消息《哪一种教材更合适自己的孩子, WTE，SBS, 新概念英语，或者剑桥英语？》
在此文中，有博士妈妈给女儿制定的英语学习规划。从她6岁开始就一直学习至今的Big English，是我从众多少儿英语教材中为她选定的学习材料，今天我想跟大家好好介绍一下这套教材。
图片发英乐青少儿英语
Big English，培生出品，国际精品
世界著名的培生教育出版集团大家应该都不陌生吧？
《新概念英语》、《走遍美国》、《朗文当代英语词典》、《Side by Side》（SBS）都是他们家出品的大家耳熟能详的教育出版精品。
"BIG家族"是培生教育出版集团汇聚全球优质教育资源和先进技术，专为英语非母语国家的3-12岁学习者设计的"培养未来小公民"旗舰项目，包括BIG FUN幼儿英语课程（3-6岁），BIG ENGLISH少儿英语课程（6-12岁），以及2016年8月即将推出的BIG SCIENCE少儿科学课程（6-12岁），以21世纪技能培养和提升学习成效为核心价值，形成了一套完整、科学、系统的培生第五代儿童英语课程体系。
Better English,Bigger World
Big English学习阶段特点
ENNA ENglish NAtive
Big English教材采用全球领先的CLIL教学法（内容与语言整合学习法），将艺术、自然科学、世界文化等跨学科内容和创新、跨文化交流、独立思考、解决问题、项目协作、数字化学习等21世纪技能融入英语学习。并通过AFL 动态学习评估体系，从听说读写各方面检验学习效果。
下图是官网对Big English学习阶段特点的介绍
英乐青少儿英语
从编排特点来看，歌曲、故事、对话、讨论、演讲，写作，团队合作Project 的环节，全部用英语完成，不只教授语言，也培养孩子们的创造力、沟通协作力与思维力。
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英乐
Big English共6册，学完6册可基本涵盖新概念英语成人版第2册上半册的学习内容。
英乐
Big English教材展示（以Book 1为例）
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为了更好地理解Big English的整个教学体系，我们先来近观一下Book 1的教材内容。
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从目录来看，它结合此年龄阶段孩子的认知水平和理解能力，选择了他们身边熟悉并喜爱的题材，如家庭、身体部位、衣物、派对，等，能够充分调动孩子们的兴趣和学习积极性。
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在英语能力的培养上，Big English强调了“听”“说”“读”“写”的全面发展，每个单元都以一首与主题相匹配的歌曲作为开场，孩子们在唱唱跳跳中既提高了英语词汇和阅读能力，又激发他们的乐趣，让他们迅速high起来，身体和思维尽情燃烧起来，立刻进入英语学习的状态。
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在歌曲后，就是本单元的主题词汇，以图片作为引导（Big English有配套的识字卡），教师通过各种导入活动，让孩子们多听、多练、多说，还有小游戏，最后再拼写，把单词的“音”、“形”、“义”结合起来，这样就能让孩子们牢牢记住所有单词了！
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Big English每个单元还会有小故事，通过孩子们熟悉的场景，如学校，教室，操场，家里，设计出一个个活泼有趣又符合主题的小故事。
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其实，很多教材都有这个环节，这倒不稀奇，Big English却强调在语言学习中“THINK BIG”和“PROJECT”这两个重要部分，英乐老师利用巧妙设计的问题和项目，启发孩子的心智思维。
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例如，在BIG ENGLISH第一册第一单元Good morning, Class!，“THINK BIG”板块提出了开放性问题“What other things are red, green, blue, or yellow?”鼓励孩子和Partner一起讨论还有哪些东西是红色，蓝色…？让孩子联系生活，拓展思维。
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另一方面，课堂练习也绝对不是其它教材那般传统乏味，增加了趣味性和创新性，又完美结合了其它学科，提高综合能力。在学习完了各种颜色后就安排了涂色和画画的练习，绝对是别出心裁！
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这还不是我最欣赏的部分。Big English 别有用心地根据孩子们的认知特点，通过PROJECT板块，鼓励孩子以小组协作形式共同完成一项任务：制作一张美丽的“Be Polite” 海报，互相探讨如何做一个有礼貌的学生。
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一方面鼓励孩子要学会合作，培养团队协作能力，另一方面也培养孩子良好的品质，要懂礼貌有素质。
作为一名有20多年教学经验的英语博士，我深知：英语学习不应该只是学习词汇和语法，只考虑提高听说读能力，更是要让孩子们具备基础的文史哲知识，拥有多元化的学科知识，了解西方文化的底蕴。
翻开Big English这本教材，明亮醒目的色彩设计和配有大量插图的页面，带领孩子走进一个精彩纷呈的多元文化世界，通过生动有趣的学科知识和丰富多彩的世界文化来激发孩子的学习兴趣，培养拥有丰富知识和全球视野的未来小公民。
这才是成功的CLIL教学法（内容与语言整合学习法）课程，正如官网所介绍的那样。
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最后，值得一提的是，Big English还有配套的DVD里的情景对话和小短文影片，完全配合教材做扩展，非常丰富有趣。比如第一单元Good morning, Class!这一个单元的主题讲的就是班级课堂，配套的视频就是一段学生在学校的情景对话。
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Big English 还配套了超有趣的电脑游戏，与课堂主题相关，有配对游戏，有记忆游戏，有分组游戏，有涂色游戏，等等。
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课外时间爸爸妈妈们可以和孩子们一起玩，一起笑，增进了亲子感情，又复习了所学内容，可谓是一举多得！
结语
在介绍了这套教材之后，可能大家也大概明白了，在我的心里，什么样的英语教材才是最合适国际化大环境下的孩子们。
研究表明，全球就业市场迫切需要的不再是传统型人才，而是“解决问题者”(ProblemSolver)，“批判性思考者”(Critical Thinker)和“创意工作者”(Creative Individual)。
分析和解决问题的能力、批判性思维能力、创新能力、领导力和团队协作能力，这些高阶思维能力都是未来全球化人才的“标配”。
可惜的是，中国孩子的英语学习还停留在知识记忆和听说能力本身，距离高阶思维能力的培养还有很长的路。
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正如下面的这幅图所展示的，好的英语教材不仅仅是学习到语言技能，还应该包括了跨学科的内容，跨文化的知识，高阶思维能力以及领导力的培养。
Big English ，就是这样一套充分实现了所有目标和功能的教材！
图片发自英乐暑期班
当然，要说明的是，正因为其国际性和创新性，Big English对于教师的要求非常高，我们建议使用来自英美加等母语国家并受过培生朗文教学培训的专业外教，以及教育专业毕业的中教。而英乐就拥有这样一班团队。
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幸运的是，我为女儿小书本就找到了一位这样的优质教育机构，真心地希望她能够在英乐老师的专业指导下，能够体会了英语之魅力，文化之深厚，培养全面发展的能力。
英乐青少儿英语
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