他

他，一个有着乌黑的头发并且脸上坑坑洼洼的男孩儿，头发时而凌乱，时而整齐，在我的印象当中，他的头发就像狗毛，所以我们经常给他叫“李狗毛”。

下课时，他就想头发凌乱是的他一样淘气，暴脾气。

给我印象最深的是那一次，马上就下课了，梅老师让课代表在下课时把本节课的挑战单收上来，写着写着，隐隐约约听到了一段动听的音乐，仔细一听，原来是下课铃，我猛的一下子加快了速度，只听见他叹了一口气，边把挑战单放到抽屉里边说:“可算下课了！”他跑到教室外，又跑了回来对我说:“走，一起去操场踢足球。”我决绝了他，于是他低着头继续写挑战单，我正写得认真，正在思考时，“啪”得一声响，把我从思考当中拉了回来，我没理他，他又拍了我一下并说:“大菜菜！过来啊！”于是我趁他不注意抓住他，把他“打”跑了，他仍然是做个鬼脸，他总是做出一些稀奇古怪的事情，总让我觉得他是一个心智不成熟，又无聊又淘气的小孩子。

他的脾气特别不好，每次上完体育跑班见他时，都是一脸怒气，他总是抱怨队友，也不会反思自己身上的问题，于是我就笑了他一下，他就骂了我一句，他总是静不下心来反思自己，或者团队的问题，就因为这件事，他和我好几天没有和我说话。

虽然他有很多缺点，有时很认真。就在一天下午，我想找他给他道个歉，我一直找一直找，怎么也没找到，于是我想了一想，只有两个地方没有找，一个是厕所，一个是教室，我想他一定在厕所，我现在厕所门口大喊他的名字，突然里面传出一句话:“你神经病吧！”我进去一看，不是他，在教室也不可能吧！他又不写作业，也没见过他看书，于是我边想边像教室走去，教室里有写作业的，而他居然在看书！他怎么有如此大的神力，让我大吃一惊，那时老师在他旁边批改同学的卷纸，我半信半疑。我总是想他是装的还是真的在看书。

那天中午，我们俩给老师申请回教室学习，我写英语作业，没注意他在干什么，我看了一眼，他居然还在看书，他居然让我大吃一惊，他居然能在老师不监督下看书，他居然有如此大的力量！让我重新改变了对他的认知。

同样他也特别热心，我的生物一直都是一个问题，在考试之前，我在背生物清单，他拍了一下我的头，我还以为他找我聊天，万万没想到，他居然跟我说:“我给你补习一下生物吧！”圣者渡人，他帮助我补习功课，他已经成我生活中不可缺少的一部分。

她就像头发乌黑时一样，时而凌乱，时而整齐，从暴躁的他到能静下心的他。

他，就是李佳星。