教育心得

谁在教育谁心累。教育要家校共育，老师的力量是微弱。（一位老师教育一位学生的时间，是一年、两年、还是是几年？）

事件：借肥皂引发的100元赌约

小飞把肥皂借给小建，并让小建放回原位，结果，肥皂在水中泡澡，小飞生气的找到小建，小建说不是他，并说那我们打赌100元，两人同意，结果是小丰。

小飞找我告状，处理一：我让他们自己商量如何解决。小飞说不用小丰赔偿（我个人觉得要让小丰知道这件事中的错误）所以小飞让小丰两元肥皂钱，解释了这种赌约是不作数的。

反思：1.应让小飞对小建的误会道歉。2.应向小建多强调一下，不能索要这赌约的钱  3.小飞愿意不需赔偿，应支持，并赞扬其美德

小建下课又问小飞索要这个钱

处理二：赌约的大额钱，小飞也拿不出来，问小建，如果真要这100元，那可以请双方家长来说道这100元，如何给？小建说那就不用了

反思：小建说不用，应该是因为要请家长，当时应要刨根问底，让他自己从心底，不用

小丰小石小建小博扬言小飞不给这钱，要在回家的路上打他，并要去小飞家索要钱财，去村委会举报他家

处理三：1.和他们说这种行为的严重程度，极其恶劣的行为，三人确不以为然，嬉皮笑脸。(我觉得需教育，让孩子认识到问题严重性，请其家长配合教育) 2.一位一位家长的来临，一遍又一遍讲述事情起因、经过、结果。家长们述说在家的教育，让自己孩子不会惹事，小石家长，只有一起长大，一个村庄的才会携伴做这样的事，问我的孩子又没有说这打人，闹事，于是我叫两个目击者还做证，还是觉得自己孩子无错，没有意识到这问题后的严重性，我便请来刘校处理此事，刘校说赌约不成立的原因，并询问小飞的诉求，小丰小石小建小博道歉并承诺不再欺负小飞，我还让他们四人写了承诺书，但是目前小博没有给我。

反思：是啊，处理事件核心就是让孩子道歉并承诺不再欺负小飞啊，而我为何处理了这么久还没有处理好这件事啊，是我想太多了？？是我我想要孩子能意识这种警告，威胁的行为的错误，家长协助一起教育，事实发现家长只觉得事情还没有发生，引不起他们的重视，过了就结束了。我害怕孩子们没有意识到，还会一起做继续这样的行为，事件会升级，会形成打架斗殴事件。我想太多了吗？？

最后，小飞的家长向我致谢和小飞向我致歉，我的泪水停留眼框里，费了两三小时处理，解决这问题，这个付出有了意义。人非圣贤，孰能无“心”

教育回归家庭，教育就是拼家庭教育，（一位老师教育一位学生的时间，是一年、两年、还是是几年？）能影响多久，能教育多久，教师是在校是努力修枝，努力教育，孩子的言行举止，努力浇灌，努力教知识与文化，俗话说“学好三年，学坏三日”啊