渴望学习

今天上午第二节参加教研会，焦主任申请参加外出历史学习机会，每个年级两个人。

领导建议：委派年轻人。言下之意，把我们年龄较大者排除在外，不做考虑，尤其，我更是不被考虑，我再有三年就要退休，不能说想开，起码需要给年轻人提供更多锻炼，学习机会。

我们年级焦主任点名两位年轻老师，可是，其中一位同志孩子尚小，正在上小学一年级，需要辅导孩子学习，作业，交付给小孩爸爸自己又不放心，只好做罢！可我们年级你能空缺，我说我可以参加，因为我也想趁机到外面转转。

      这才意识到，我已经好几年没有外出学习的机会了。一是疫情三年。二是，领导如今重视年轻人培养，我们这些年龄较大者，都逐渐被边缘化，尤其我早已被弃之在被人遗忘的角落，只有特殊工作任务，如检查评比时，才被想到。我也理解，因为我们这号人没有什么增长空间，学习必要，更需要年轻人，来日方长。

      正如伟人所言：世界是你们的，也是我们的，但归根结底还是你们的，祖国的未来寄托在你们身上。

      我有幸有了这次外出学习机会。可领导布置一项任务：根据提供我校外出学习名单，需要建立一个微信群，填外出学习表格。

        这里有一个现实问题：本单位一般只有短号，没有长号，两位年轻的老师我连电话号码也没有。这毕竟是领导教派的任务，需要及时完成，我只好打电话，发微信联系，可有的同志也许午休，没有接，怎么办？查找单位通讯录，逐一登记，打电话联系。再填表，加微信，建立群，拉进群。这一切做好，报告主管焦主任。

焦主任提出两点：把一个教师名字前加上姓，二把文件名称更为清丰县第一初级中学学习群。我一一照办。

说是容易，做事难。耗费了我一些时间。

领导安排给我任务是对我的信赖，我感到欣慰才对。

我就想领导为什么安排我做这件事，看似简单。一、我年纪较长，尤其工作还算踏实，认真值得信赖，不容易丢梭，掉在地上，有什么闪失。二、相对于这样的业务我比较熟悉，比一般同志显示轻松愉快。三、我相对比较活跃，交际较广，便于联系其他人。

        我早已想开，不再追求功名利禄，只要开心快乐，健康生活每一天。因为新陈代谢这是不以人的意志为转移的规律。想开就不是事，丢下就不再是负担。

      真的是年龄不饶人，确实在精力体力上不再是年轻人的对手，与年轻人相比更没有什么魅力可言，能够勉强维持工作也就相当不错了，能够干好工作，不落领导，同事埋怨也就相当不错了。优秀对我们渐行渐远，更多的机会还是留给来日方长的年轻人。

      但是，与时俱进，渴望学习的心依然存在。只有这样自己才不至于蜕化更快，与时代脱节，与要求脱离，只能有摇头哀叹，心有余力不足的份。

      再说：学习学习再学习，这是我一贯坚持的，就是放了防止与时代脱节，学习一项技能，就是少缺求人的尴尬机会，少缺求人的难堪。

      我渴望学习，一有机会，我就要想法参加，没有机会创造机会参加！机会往往垂青于有准备的人。我就时刻准备着，积极为自己营造学习的机会。

      只要是学习，我都抱着满腔热情参加，也许一时用不到，但相信，以后会用到，切莫：发出“用时方恨少”的哀叹。