文/清乔逍遥
我通过同事带孩子留学的事，对外国的教育充满了好奇，机缘巧合之下读到了《怎样才是最好的学习》这本书，了解到了国外的教育情况。
前文介绍了韩国、日本及印度的教育方法，这里再介绍下犹太人的教育理念。
01， 犹太人的影响
在以色列有一条“诺贝尔之街”，这条街是为获得诺贝尔奖的犹太人所建立，共计雕刻了179座曾经获得诺贝尔奖的犹太人像，并且上面都刻有名字。
犹太人被称为最聪明的民族，这里可以看一组数据：
在哈佛大学的学生群体中，全校共有1/3是犹太人；在耶鲁大学中有25%是犹太人，在常春藤盟校中的教授里有30%是犹太人。
犹太人在世界经济上也占有主导地位，美国《财富》杂志评选的前100前强企业的拥有者有30%-40%是犹太人。美国所有的投资银行都是犹太人所投资的，美国人所用的钱来自联邦储备局，而这个机构是犹太人建立的。
美国新闻界和好莱坞也是犹太人所掌控，世界著名的影视导演中有大部分人是犹太人。
美国有一个委员会-美以委员会，是协调美国和以色列关系的委员会。每次这个委员会开年会时，美国的国会都要休会，因为国会的大量成员都是这个委员会的。
从这些资料可以看到以色列和美国几乎绑到了一起，犹太人花重金经营美国，与在历史上犹太人遭受了很大的压迫有着密切的关系。他们认为要想安全就必须和强大的国家捆绑在一起。
02，犹太人信奉的宗教-犹太教
犹太人如此优秀的原因，与犹太人信奉的宗教-犹太教是分不开的。最好的展现犹太教的地方是“哭墙”，在犹太人心目中，哭墙是神圣的地方。
节目组到达了哭墙，发现很多犹太人会带着桌子到达哭墙，在哭墙哭过之后几个人围着桌子辩论宗教的议题。
关于哭墙，这里也记录了犹太人一段非常悲惨的过往。
造成犹太人悲惨历史的首要人物是希律王，他得知耶稣降生会影响到自己的王位，所以下令将城中的孩子全部杀掉。
这时耶路撒冷被罗马军队包围，有110万犹太人被杀。看到惨状的圣殿墙壁晚上会流下泪水，所以这座墙被称为“哭墙”。
在犹太人被杀时，有960多犹太人逃到了马萨达要塞（这里原本是希律王为自己所建立）。在这里与罗马军队的15000人展开战斗，战斗维持了两年时间。
这个时候罗马军队开始建设堡垒准备攻下马萨达要塞，建造堡垒的奴隶是犹太人，他们不想伤害自己的同胞，想到了自杀。
但是犹太教的教义又不允许自杀，他们想了个办法。通过抽签抽出10个人，由这10个人将900多人杀掉，由一个人将剩下的人杀掉，最后自杀，其他人都可以上天堂。最后从马萨达要塞走出来的是之前躲起来的5个孩子和两个女人。
罗马军队攻进来时，发现的就是960多具尸体。
这件事情之后犹太人在历史上不断的遭到洗劫，尤其是二战时候，有大量的犹太人牺牲。
经过不断被伤害，犹太人知道了学问的重要性，他们走到哪里都会带上书籍，认为知识和智慧是没有办法从脑子里面拿走的。同时也会将更多的金钱投资在孩子的教育上。
03，犹太人学习的特征
安息日是犹太人一个重要的节日，这一天不允许工作。家里的男性长辈会和孩子进行一对一的谈话，了解孩子最近的学习状况。
犹太人不会逼迫孩子学习，他们认为孩子的学习状况和睡眠有关系，所以非常注意孩子的睡眠。
以色列的孩子在高中之后不会进行高考，以色列位于中东地区，经常发生战乱，所以以色列要求全民服兵役，很多人会选择在高中结束后服兵役。男性最少三年，女性最少两年。
在服兵役结束之后，军队会发大量补贴，让他们自己做决定这笔钱的去向。有人会拿着这笔钱环游世界，在几年内思索自己要走的路，基本会在23岁-25岁选择自己心仪的大学。
经过军队的历练和环游世界对自己人生的思考，会更加知道自己想要什么。
犹太人是世界上学习时最吵闹的民族，犹太人非常忌讳别人说自己的孩子很安静。家长会鼓励孩子们不懂就要立刻问。他们的课堂是非常吵闹的，老师可以讲授自己想讲授的东西，学生也可以选择自己想要学习的东西。
犹太人的教育方法非常值得借鉴，不逼迫孩子进行学习，会让孩子自己对学习和知识产生兴趣。
他们在孩子高中结束后给了大量的时间去思考自己的人生，想上什么样的大学、成为什么样的人。
观过世界之后，会有自己的世界观，我们不妨也带着孩子去了解下这个世界，再让孩子决定自己以后的人生。
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