对于绝大多数在线教育企业来说，吸引用户是重中之重。但目前很多企业视频教育平台内容同质化严重，缺少优质内容，难以吸引用户，即使用户规模上升，但平台用户黏性以及用户转化不会有很大的突破和上扬，也会让有些企业的发展难以为继。从“录播”到“直播”，是在线教育的又一次自我进化，但是被资本看好的视频直播模式依然发展缓慢，在线教育也逐渐回归冷静，如何实现变现，才是众多在线教育企业迫在眉睫要解决的问题。
那么，直播是不是在线教育最接近盈利的模式？
企业直播技术的成本高并不意味着毛利低，用技术的手段，即大数据来提升运营每一环节的效率，从而可以优化获客成本。可以把在线教育当做一种充值模式，在企业快速成长的过程中，支出获客成本高，但是能带来更多的充值用户，将费用与成本相抵消后，是不亏损的。因为对应的那部分用户的充值费用还没有被消耗，企业规模越大，看起来的损失就越大。在线教育不存在一个存账账期的问题，也不同于电商的快消费模式，对其而言，盈利是一个长期的过程。
优质内容如何构建
除了面临盈利难的尴尬，如何对平台进行监管也是重中之重。在线教育行业对音视频的对话传输对技术的要求非常高，在网络不稳定的情况下，课程体验非常差，所以会在技术研发上更多地投入。而对课程的监管，最直接的手段就是看学生反馈，比如对课程的接受程度，课程参与、互动程度，课后有多少提升，若是不满意，还可以通过打分、写评论的方式进行反馈，并将其建立成大数据，教学的每个环节都由大数据来驱动。
直播的授课方式打破了传统教育模式下时间、空间的限制，使获得知识的方式更为灵活，而且课程相对简单，可以调动学习者的兴趣，使其对一个陌生的领域有着最直观的感受。
无论是录播还是直播，作为教学手段的一种，其各自适用的用户群体、教学领域也不尽相同。对于用户而言，能够最大程度获得教学效果才是最适合的。
教育行业是典型的内容产业，如果说技术、渠道、用户是在线教育平台发展的硬实力，那么优质的课程内容则更能满足用户的核心需求，从而可以输出真正的教育价值。好的内容既能吸引用户，又能使其为之消费，产生的良好口碑和品牌，也是企业未来可持续发展的重要基础。
在线教育迎来了新一轮的发展高潮，直播是否能打破盈利困局，仍旧是当前在线教育行业需要重点考虑的问题，但盟主直播相信只有创造才更具有吸引力—— 盟主直播-企业商务直播营销开创者
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