第五次读书交流随笔 谭秀媛

     这一章的内容感觉相对简单，与我们的生活联系也比较紧密，因此在阅读和交流的时候更轻松。主讲彭老师引导我们寻找自己和父母之间的相似之处，让我们感受到很多气质特征是遗传与于父母的。感觉自己更偏向于抑制型人格，希望自己的小孩以后能成为适应良好的儿童，能有很好的自控能力，能自信面对生活中的挑战，在接近陌生人和新环境的时候少有困难。希望自己的孩子外向一点，因为外向的人会更快乐。

通过了解不同气质类型，对班上孩子的儿童某些行为也有些理解了，班上困难行型和慢热型儿童也有不少，如果用同样的标准去要求他们，确实有点勉为其难。作为老师，如何因材施教，根据孩子的不用气质类型，采取相应的教育策略确实是值得思考和研究的问题，需要教师运用教育智慧。