春

      春写自朱自清，朱自清写此篇文章时，是他一生中最美好的小时光，工作顺利，妻子正怀有身孕，于是他写了这篇著名的散文，此文文笔清新，语言优美，用词的准确和生动令人赞叹！

      这篇文章是一片美文，运用了大量的比喻和拟人的修辞手法，写作方法非常值得学生借鉴。在教授过程中，我注重朗读和写作手法的学习。这课我分为两个课时，第一课时主要进行朗读，第二课时注重体会朱自清的写作方法。第一课时我以朱自清的背景知识作为导入，让学生体会正值春风得意之时的朱自清才能写出如此文笔清醒的春景。接着让学生进行了朗读，但学生读的没有活力，没有感情。于是我进行了示范，我让他们分析我朗读的优点缺点，以及讲了我为什么要这样读。在进行示范之后，大多数同学读的好多了。在朗读过程中我将本课的五幅图景展示了图片，让学生更加体会朱自清笔下的春。

      第二课时主要讲解朱自清的用词和句子的写法，我着重让学生注意了“钻、探”等词，体会朱自清的用词之妙。在这个过程中，将课后的习题编进我的教学中，着重让学生赏析比喻拟人的修辞手法在文章中的用处。