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朋友，你真的了解写作吗？
“希望你可以记住我，记住我这样活过，这样在你身边待过。”
文/浣晓
01
谈起写作，大家都不陌生，毕竟以前语文作业写了不少。
小学的“看图写话”是阐述与直述，初中升格为描写与转述，而且难免会受到课外书的影响，总想把一些天花乱坠的词句往里面塞，结果很容易就变成“四不像”。不过，这一切在高中又会被打回原形，你眼中那些能够“给文章增色”、描述“灵动”的词句统统被戴上“堆砌华丽辞藻”的帽子，免不了被老师批斗。而且，在每次的语文考试上还要生拼硬凑写够八百字才能勉强及格。
摆脱了应试教育的桎梏，写作其实是很恰意，很平常的一件事，所有想要表达自己内心感想的人都可以拿起笔，任意记录下自己的所思所想，写下几篇日记。等到多年以后，你再翻开笔记本，看着那时写下的字，还没等你的记忆读取完成，所有的情愫就已经涌上心头，把眼眶润了几遍。
我真正意识到想要把自己脑海里的故事写下来的时候，是小学的四年级，那年假期我看完了罗琳的《哈利波特与死亡圣器》。我被里面的故事深深吸引着，人物是那样的生动，描写是多么细致……在阅读时候，所有的书页就像胶片一样在脑海里被读取、投影。
我忽然意识到，我也能写作，我也可以用文字把自己的故事记录下来。于是我就头脑一热，写下第一个故事，但是还没写到一半，发觉这个故事写不下去了，而更好的构思已经涌上大脑，就撕掉重写，来来去去，重重复复，最终留下一摞未完成的青涩躺在箱底。
但我并没有就此对写作失去兴趣，它更像是一座休眠的火山，等到某个时刻，灵感就会喷薄而出
这个时刻的到来是在高二准备参加作文比赛的时候，我把高一时候听《不语》时写下的一段未完成的故事和几段闲暇时写下的对“黑夜”的描写加以结合和扩展，写出了《昨夜》。我很满意《昨夜》这个故事，而且这篇几千字的小说也给我带来了许多的思考。
02
人们总说好的作品离不开生活，对生活的感悟与日常的观察总会让人产生发散思维，摆脱掉平日里的绕不开的思路，从而产生出一个外力把大脑推向陌生的思路，这就是开脑洞的方法。
不管这个脑洞有多大，把它写下来，哪怕这不是一个完整的故事也无所谓，当你手上有很多个这样的故事时，再把它们随机组合起来，你的创造力就会不断把空缺的边缘补上，然后加以多次的修改，最终完成的就是一部新的作品。就像拼拼图一样，每一片碎片都不会相同，但是拼出来的作品一定会把你自己惊艳一番。
写作最重要的是要思路清晰，把故事的框架先搭建好，再把一些细节插进其中，等到大纲完成之后就可以开始创作了。
多说一句，“大纲”可以是人物设定或是故事情节。有的人是写中短篇小说的，那他就需要把故事情节先构思好再下笔；有的人是写长篇连载小说的，比如说金庸先生，所有的人物设定和大概的剧情发展他都是记在脑海里，哪怕不小心把一个深受读者喜爱的角色写“死”了，凭着其高超的武学造诣也能够在下一章重返读者视野。
大纲就像是图纸，是搭建出一个文学世界的指路明灯，把大纲构思得越完善，对后面写作就越有帮助。
比如说约翰勒卡雷的间谍小说和阿加莎克里斯蒂的侦探小说，其中就把很多重要的线索藏在了一些很不起眼的句子里面，等到读者阅读完第一遍后再次阅读时才会恍然大悟，诸如此类的伏笔实是增加了不少阅读的乐趣。
有的朋友，总是对创作故事存在误区。
他想写一部长篇的故事，可情节还停留在男女主人公的相遇，后面的故事再也没有灵感。我劝他不要把目标定得太远，在刚开始，尤其是没什么灵感的时候，不妨用一下我说的那个拼拼图的方法，把主要的情节构思并衔接好，再从美学角度思考一下，是要优美的结尾还是冗赘的剧情，可以好好地权衡一番。故事的篇幅是由故事情节决定的，而故事情节又会影响一部作品的优劣。
细细想来，《魔戒》的剧情不也很长么，但它仍是一部伟大的作品。可见，只要故事足够精彩，再长也是巨作；而缺少亮点的故事，把故事拖长，就会很容易陷入了电视剧的套路。
所以，学写作，得先学会讲故事。
其实，那些写小说的人、作诗的人和拍电影的人，他们或许不会被评为“某某家”，但是他们同样作为讲故事的人，他们的初衷都是为这个美好的人间带来“来自天堂的故事”。那些故事可以是小而美的短篇故事，也可以是恢弘的史诗，关键不在长短，而在于作品的本身是否精彩。
03
在我第一次跟嫚子老师谈起我喜欢写作的时候，她跟我讲，先不要把金钱和荣誉看得太重，虽然以后难免会跟它们打交道，但是写作应该是一件很单纯的事，要把写作作为一种兴趣，然后慢慢地保持下去，到最后一定有收获的。
而我也一直鼓励着身边的朋友创作，尽管没几个人可以写出《浮士德》，但是他们每个人都有属于自己的故事，而这个故事永远也无法被复制，那就是属于我们自己的《浮士德》。
写作其实并不遥远，它一直都是我们身边的一个朋友，等着你去迈出那第一步，拥抱这位熟悉的陌生人。
编辑/浣晓
朋友，你真的了解写作吗？
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