最近，五岁的小朋友常常在学习好或者吃好饭后，满脸认真地请我做评委：今天我表现好吗？
我知道，这句话是他的桥梁，他想要到对岸去，那里有他所喜欢的期待的事物：或是零食，或是看平板里的动画片及闯关游戏。
他对于这座桥梁的建设，有稳固型的：比如自我表现非常好的，他在表达时会很有底气；有简易型的：自我感觉还达不到去对岸的条件，他会以：你现在在忙，我只看一会儿，等你做完事情了，你说停我就停，可否？然后用坚定的、说话算数的表情来看着我，等着我的答案。
对于他所搭建的各种桥梁，我都会满足他，让他通过。
因为他拥有自律成分的分寸感，到时到点就会承守诺言，不会耍赖。所以对于这种能让他开心解压、调节情绪的要求，我都不会压制他，尽量的满足他。
而他在得到许可后，欣喜过桥时的笑脸，变成了我们双方的小确幸。
可爱的小朋友，我爱你！
一、桥梁模式的简介 二、桥梁模式的应用 三、桥梁模式的实例
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择善而交，如浴春风。只认衣冠不认人，故逢其不善者而远之。
这世界少了些东西
本文标题：桥梁
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