做幻灯片
春风
正常的高中生活开始了，儿子状态一直不错，对一切都很积极有热情有自信。学校需要高一的学生把高三毕业学生社会实践活动的照片制作成幻灯片，当时老师问谁会做PPT，儿子主动站起来，加入了制作小组。接到任务后儿子很用心地去做，收到很好的效果，得到老师的好评和同学的认可。儿子也很开心，看到了自己的潜力。回家路上对我说：“高二同学的幻灯片还没开始做呢，我们负责的已经完成了，而且大部分都是我做的。我们组员都感谢我，尽管我不是组长。”听起来很有成就感，做妈妈的也很自豪。
做班旗
儿子的积极性一发不可收拾，完成幻灯片制作工作受到好评后，儿子又积极投入到班旗的设计工作。9月末学校要召开秋季运动会，高一各班有班旗评比活动，老师号召全体学生发挥自己的能力进行班旗设计。开始两天儿子没什么动静，第三天放学后儿子着手绘制，图案的内容是11颗五角星围绕着一艘帆船。其寓意是一颗五角星的五个角代表班级的五个同学，11颗正好是全班55名同学，大海中的帆船载着全班同学在老师的带领下乘风破浪，驶向胜利的彼岸。听起来寓意不错，儿子说图案构思是从欧盟的旗帜上得到的灵感。绘图时儿子很认真，做得很精准，大小、颜色、位置不断的调整，花费了好长时间才完成。自己还边做边说：“只要我认真做什么事都能做好。”这句话能听出儿子的自信，也听出他认识到了认真的重要性。只有在做事的过程中才会有这样的感悟吧。
第二天儿子放学回来，说班旗的方案基本定下来了，老师把制作班旗的任务交给了他。我问：“是不是用了你的设计方案？”儿子说：“不是，是别的同学的方案，手绘的12，很好。又结合老师原来那班的班旗，效果非常好。”说完把原来班旗的图片给我看。自己费了好大劲设计出的图案完全被否定却没有一丝的懊恼和不愉快，而是带着羡慕和赞叹来欣赏别人的作品，好大气的儿子。
制作的任务需要家长帮忙了，第二天，我和老公利用午休时间特意跑到外贸胡同找制作旗帜的，走了两家都午休呢，没人。好不容易找到一家新开业的小店，却说不能印制颜色复杂的旗帜。回来后老公又找搞装饰的朋友帮忙，图样经过几次修改，儿子才勉强说还可以。儿子要求的太完美，电脑制作有时也达不到效果，不好意思太麻烦朋友，最后只好将就了。两天后班旗的成品出来了，效果不错，儿子很满意。拿到班级，同学和老师也都感觉效果不错。又一项任务顺利完成。
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