“不谈练琴，母慈子孝，连搂带抱，一到练琴，鸡飞狗跳，路人耻笑，邻居不能睡觉。”
————练琴的真实写照
某些父母不是在陪练，而是在“监工”。孩子练琴时，他们目不转睛的盯着孩子的小手，手型稍稍一塌，立马打断：“手手手！又塌了！”
“我不懂音乐，但至少懂得手型，我纠正了孩子的姿势，又做了一件好事（开心）。”
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这种看起来十分负责任的做法，实际上是最招孩子厌。不管你是郎朗还是李云迪，打断我演奏就会让我非常不爽。
面对这种父母，你可知道孩子心理在想什么吗？
孩子练琴我到底该不该陪着？
陪。别说是孩子了，即使是你，老板是否在办公室也会影响你的工作效率。“有人旁观时人类的工作效率更高。”这是毋庸置疑的。
别以为练琴是孩子自己的事，什么事都不管，把孩子晾在一边，全靠孩子自己努力，那还要父母干什么？
身为成年人的我们一定能发现孩子注意不到的问题。
父母陪练，是练孩子的习惯
在孩子学琴若干年后，父母可以偷懒，但在孩子学琴的启蒙阶段是万万不可松懈的，这段时间是培养孩子习惯的关键期。
没有家长陪练，孩子很难养成练琴的好习惯，例如“练琴时吃东西，想练就练，不想练就不练等等。”或许我们不懂乐理，不懂音乐，但以下这些好习惯是我们可以帮助孩子养成的：
1、培养孩子固定时间练琴的习惯
让孩子意识到练琴是必须的，是每天都必不可少的。我们对于练琴的时间可以不作严格的规定，但要让孩子分清主次，到底是先玩还是先练琴等等。
2、培养孩子练琴的方式
练琴究竟是先弹音阶还是乐曲？花几分钟复习以前学过的曲子为佳？
不少孩子只知道练一小时，却不知道这一小时该如何分配，或者知道怎么分配，却只想弹自己熟练，喜欢的曲子，随心所欲，毫无阶段性可言。
3、培养孩子独立练琴的习惯
这点非常重要！如果你不想陪孩子练一辈子的话。
不少孩子没有父母陪就不练琴，除去心理上的依赖感外就是——父母实在是太好用！比节拍器强100倍！
任何错音，漏音都能立马发现，节奏不对了也会纠正。实际上笔者还是鼓励父母不要干涉太多，尤其是错误，应该让孩子自己发现。
4、培养练琴的良好氛围
孩子在练琴时，如果有人在一旁倾听，那么我一定会尽力弹得好，而有人在我旁边刷微信微博，孩子能静下心练琴吗？
结语：
陪练的最终目的是不陪练。
父母在陪练时要抓的孩子的习惯而不是纠结于手型和错音，培养孩子的自主学习的能力才是陪的目的。
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