构建理想课堂的一盏明灯

        阳春三月的一天，教研室的各位专家早早的来到我们学校，为我们传经送宝。我感触颇多，收获颇丰！下面我就专家们提出的几点理论力学与大家分享。

        一是课堂上的碎问碎答。现在构建理想课堂提倡大问题，让学生们把问题集中研讨，集中展示。这样可以给学生们更多的时间自主学习、合作交流、反馈展示。

        二是老师对学生还是放手不够。对于每个问题还是习惯一步一步引导学生回答，得出结论。应该让学生他们在自主合作探究的过程中，自己得出结论。老师只需在他们得出的结论不够完整或者不够准确时，加以补充，或者纠正。

        三是老师应该加强自身的理论素养。只有平时不断地加强自身的理论学习，把自己的专业知识上升到理论高度，提高自己的数学素养。这样在评课的时候，才能站在课堂之外作为一个旁观者，用专业的理论素养准确的表达出这节课的长处和不足。

        通过这次有意义的教研活动，我相信，我们学校的老师和我在以后的教学中，都会有一个质的飞跃。愿我们都能构建出越来越理想的课堂。