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海伦：10月12日
【书名】速效学习辅导法
【作者】｛日｝斋藤孝
【译者】黄笛
【出版社】机械工业出版社
【收获】
1、学习的套路是什么？
学习=步骤分解能力+解释说明能力
如何提高解释说明能力？
通过15s讲清楚观点。
并且可以以是否上电视作为评判标准：“这个人上镜头会出洋相还是没问题？”
小学生在练习时可以从长一点时间慢慢减短时间长度。
2、可以用来举一反三的引导孩子学习的句子。
1）“让我们看看，按什么样的步骤去想呢？”
2）“这道题问的是什么？”
3）“为了求得ＸＸ，只要知道什么就行？”
3、什么是记忆法？
很多种，总结起来模式大体有：连成动态影像，组成图片，编成故事、顺口溜，创成记忆、用发音记忆……
书中主要介绍了“把事物和自己联系起来”的方法和“把记的对象变成影像”
“把事物和自己联系起来”作者还举了一个例证，实验中向两个人介绍某人，当介绍人命baker（贝克先生）时，和介绍职业baker（面包师傅）时，实验对象普遍对baker（面包师傅）记忆更深。而主要原因是，与自身相关的事物相连更容易记住。（贝克人名说起来与自己毫无关系、而面包师傅几乎人人都听过或知道。）
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