前言

2018年12月31日，群岛北京涟漪小组（由一群教育创新创业者及实践者组成的社群）组织了一场跨年活动，开始于2018年的最后一天上午，分别在2019年的第一天早晨，历时20个小时，共有52位大小朋友参与其中。期间，我们一起玩、一起吃、一起唱、一起睡，一起分享各自对教育3.0的思考与感受。

（插入图片教育3.0，标注：图片来自Aha社会创新学院）

在热身活动中，我曾对参与者说：

自从认识了群岛（全称“群岛教育加速器”），活动筹备组的所有人就都得了一种病——教育3.0综合症，我们一直在努力的探索，希望尽自己所能的找到一种方式，它能够打破教育者和受教育者的身份限制，打破课堂只能在教室里的空间限制，也打破现行的按照课纲、教材按部就班的教学模式。它能够让身处其中的每个人，都能根据自己的需要、主动自发的、以更自由的方式学习和生活。是这个病把我们大家召集到了一起，现在我们也准备把它传染给大家。

而这，也是跨年活动之所以存在的原因。

距离活动结束已半月有余，然而，还是有很多东西在心里回响，借此篇，与诸君分享！

（友情提示：本篇共3798字，预计用时5分钟）