学生考完试，暑假补课班瞬间在这座小城火了起来。一位阿姨的补课班忙不过来，让我去客串了两天补课班的帮手。由于没什么业绩成绩的压力，所以浅尝了一回这小城一角发生的人情故事。
场景一
报名处的一位少妇领着一小只越过膝盖的小可爱，进屋便揪起眉头冲阿姨说，”我家宝儿写字太烂了，今年暑假一定得好好补补，要不以后机改肯定吃亏。“
小可爱大眼睛滴溜溜的左看右看，丝毫没有察觉老母亲已经打算把自己的整个暑假送给一间黑屋子了。
报名交钱领收费条，我拉着小可爱的胳膊上了三楼。小孩儿的胳膊纤若无骨，步履蹒跚，似懵懂，又似好奇，不哭也不闹。我推开书法班的门，里面歪七八扭的坐着十来个这般年纪的小可爱，兴是犯了同种类型的科。
年方五岁，写字太烂。初来乍到，我像是听了一则笑话，并且笑得肚子疼。
场景二
从楼上下来，我看休息区坐了一位七旬靠上，精神矍铄的老头儿。没剩多少头发，却一丝不苟的涂着发胶，一字向后。我上前打招呼问其需求。回答我说送孙女上课，还是推掉了一家他觉得不重要的补习班，非得来阿姨家补习。并且自称做了一辈子教育，深知哪家水坑深浅。
我冲他一笑，本想接着下楼，不想伯伯却挺健谈，跟我论起了国家大势，‘现在的本科，还叫学历吗？等他们长起来，研究生就是社会的基本要求，读博才能有个好工作，不然毫无竞争力。”我不禁为老人家的教育觉悟点赞，真是穷啥不能穷教育啊！可转念一想，心中还是生出疑虑，趁机问他：“如此说来，读书怕是要读到三十岁了吧。孩子们都不结婚，社稷岂不就不稳定了吗？“他回答我说：”大学就可以结婚呀，教育内部曾做过统计，我国其中一个省的高中同居率就达67%，外国更高。这些完全不是问题。“
伯伯真是高瞻远瞩！
场景三
放学时我手里握着一只小手，甚至忍不住使脸儿。她个子小又单薄，在人群里磕磕绊绊，我从中一把将她抢了过来。一问才知道，她的眼睛不好，再一问才知道，不好到小学生专用的田字本放在眼前，除了田字本三个大字，剩下的统统看不见。我倒吸一口凉气，这样都能送来学书法？特么谁送的？又特么谁收的？
不大一会儿，一电车在我身边停下了，小姑娘听到妈妈的声音，就地坐在了水泥路上，小爪子随着张嘴哭出的声音，有节奏的一下一下往妈妈腿上挠，只哭，只喊，就是不说话。原以为如释重负，终于可以把她从一个陌生的怀抱送到一个熟悉的温暖怀抱，哪知母亲根本没有下车，冷冰冰的告诉她，” 你再挠一下，我就踢你一脚，你挠一下，我就踢你一脚。“
这种培养坚强的教育，在我这个凡夫俗子看来，已经到了残忍的程度。
场景四
两天结束，我坐上电车逃离。他们说，天天在这样的环境里只会觉得吵。他们说，家长要学会替孩子做理智的决策。他们说未来。
我听不懂，看不清楚未来，如果孩子们每天无数的补习班过后，笑着回家了，看到这些孩子，我会觉得恐惧。
脑海里浮现着：
A家长说：”气死了，气死了，怎么说就是不来，现在天天待在医院里伺候他爷爷都不来补课。“
B家长说：”晚会还有两个班，上完钢琴，上舞蹈。“
A家长说：”你看看，你看看，又领先三个，什么都不学，以后看他吃什么，气死我了。’
诸如此类，一幕幕，一幕幕，爱子心切……
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