班级管理日志四

底线思维——紧盯目标，而不是死守规则。

我的班级目标是什么，要培养出怎样的人？

嗯，我居然答不上来。

为什么成立小组竞争？

嗯，倒逼改错，提升成绩。

小组竞争已实施一周，个别同学提出质疑，认为大锅饭带来不公平。“我又没扣分，都是某某扣分最多，他该重罚。”“有些同学过关，只给组长看一下，就让组长打勾，都不说理由。”

再次提醒自己，紧盯目标，而不是死守规则。

初步改进方案：1、小组内再重新制定管理细则，可重新分配奖惩制度。2、扩大表扬区域，如全勤奖，成员进步奖，惩罚组内落后成员，小组pk奖（小组自选pk对象，自定赌约），尽职尽责奖，最佳组长奖（5人），请学生评委并致颁奖词。注意：设置公示期。3、教师抽查过关情况，每组1～2人。