班上emo多日未到校的同学今天来了，与同学言笑晏晏，哪里有先前赌气不上学、在家喊叫发疯砸东西的模样？我不由得松了口气。
先前，这个学生跟我说起母亲听不进他的话、舅舅用棍棒教育他、奶奶也不顾他死活的事，他说有一步要踏出楼顶了。还有，他在学校天台的几个高点都蹲过，吓得我当场就拽住了他。
我跟他谈心一节课，并不奏效，他情绪更低落了。他的言谈极端消极，把我也弄emo了，用朋友说我是“共情力太强”，而我清楚，不过是易受学生影响。
后面的课上，我会时不时看向他，微笑，或在他需要时询问一两声。下午，我把带班上自闭症孩子进行跑操的任务交给了他，相信他可以做好。就这样，我们之间缓和了不少。傍晚，我开了班干会议，结束后他跟我说，“本以为你会当场撤掉我”，我说“没，以后好好表现，希望不会再有撤你的机会”，最后的班干合照，他是面带笑容的。本以为，情绪就此好转。没想到，第二日他不来了，甚至第三日、第四日也请假了。
“难道是我哪句话刺激到他？”我那几天一直这么想，后面孩子妈妈告诉我“孩子把自己锁在房间，不愿沟通。”还自我怀疑了几天。
今天问他为什么没有到。他说第一天妈妈收了手机，第二天被奶奶说了，第三天本想上学，又被训了一顿，他就有情绪了，索性不上学。
我松了口气，原来不是我的原因，那几天的内耗真的是……
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