20210310贝双分享
【关于补习】
对于孩子是否需要补习，我觉得我们可以站在一个更高更广的角度去看待，补习有很多性质。
有些补习是因为基础实在跟不上，而父母又没有时间或者没有能力。
有些补习是孩子已经完全掌握学校的知识，他想学习更多。
有些补习是孩子为了考取某个相应的学校必须学习该校特色的科目。例如有些学校是以奥数为特色的。
在我国，目前仍然处于一个应试的阶段，考取一些学校还是要以某些科目获得优先录取资格。
所以你家的孩子需不需要补习？我们不妨静下来分析。
我还想说关于辅导孩子作业的一些个人想法。
对于小学的孩子，特别是低年级的家长，陪孩子做作业，辅导孩子做作业是非常有必要的。
至于如何陪、如何辅导？其中有很多的学问。
陪，不是我们想象中的，盯着孩子一笔一划的做作业。
我当时会在孩子做作业的时候，在旁边看书，等到孩子完全做完的时候提醒孩子根据作业登记本逐项再次核对。
在陪的过程中，我们可以适当的提醒孩子握笔以及坐姿等不良的习惯，当然这里指的是适当。
低年级的孩子学习习惯，学习能力都需要父母引导和指导。他们并非天生就会的，在这陪的过程中，我们可以让孩子的学习习惯和能力更加完善。
有时候孩子确实是能力的问题，那我们可以通过引导让孩子去思考。
在女儿小学阶段，我会每天看孩子的作业本，主要是看前一天老师批改的，她哪里做错了？那么我就会找相应的题，让孩子加强。在日常的交流中，我会加强这一部分内容的讨论。
女儿准备读一年级的时候，我就提前借了一年级的书，然后把课本的内容自己全部消化。
女儿喜欢看课本也好，她不看我会以交流讨论的形式或者日常生活的实际形式来解读课本内容。
例如，一年级的第一个学期，数学是20以内的加减法。
我会带女儿去买包子早餐。出门之前我们问家里的爷爷，奶奶，爸爸他们每人需要几个？
然后把包子买回来后，我就会问女儿，我们全家人一共买了多少个包子呀？
以此类推，我在生活中让女儿不知不觉学会20以内的加减法。
不记得是哪个学期会学使用人民币，我就会带女儿到商场看商品价格的标注。我还买一套玩具的人民币，在家里和女儿玩买卖商品的游戏。
女儿在游戏中，不知不觉就学会了数学书的内容。
每当女儿放假，我就会提前去借下个学期的书，按照类似的方式和女儿讨论做游戏。基本上在开学前，女儿就已经掌握了大致内容。
我想这就是提前预习吧？
对于小学来说，所有的数学内容应该是百分百掌握，因为它不存在难度，知识都是最基本的常识。
我个人认为，每个父母在孩子小学的时候，特别是三年级以下父母是有绝对的能力去辅导孩子的。
放养孩子、做佛系的父母、静待花开不是完全放任不管，而是在你努力后接纳一切的结果，包括接纳孩子的有限！
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