我们常常说孩子逆反，教育专家也说孩子有逆反期，但据我观察、思考和研究后发现：只有父母有逆反期，孩子没有。为什么会得出这个结论呢？打个比方，房子里有一棵梧桐树，很快这棵树就长到房顶了。这时房子会说：树开始逆反，顶撞我了。
但是树要长高长大是自然现象，这是正常的。不正常的是房子根本没有长高，却反过来说是树的错。同理，我们不仅会认为孩子逆反，我们认为有些员工也逆反，难道员工也有逆反期吗？为什么有些家庭成员也会逆反，难道他们的逆反期还没有过去吗？不是的，是因为我们没有跟着他们一起成长，所以我们会认为对方逆反。
有个身高1米的爸爸，他住的房子高1.2米。他生了三个儿子，他想把这三个儿子全都培养成篮球明星，希望他们长得像姚明一样高。但是等孩子们长高了，却只能驼着背在房间里走。所以说他培养不出篮球明星，只能培养出三个驼背的人，因为他的房子已经限定了这个高度。
那么，是人不正常，还是房子有问题呢？其实是环境的问题。孩子并没有自我意识，就像是一张白纸，你要他怎样他就怎样，完全处于父母的控制中，没有自我。随着孩子的成长，他对外界的认识逐渐增加，他开始大量地吸收外界的信息，然后放到内在去，从而加强了自我意识。而这个时候，父母并不了解孩子在成长，仍旧用对待婴儿的态度去对待他，仍旧认为孩子是自己的附属品。
孩子在长大，而父母没有长大，这个时候，我们就断然认定是孩子逆反了。所以我非常确定地说：孩子没有逆反期。他在当今的社会及现实中自然地成长，而父母没有跟着他一起成长，没有给孩子空间。我们总是说孩子这也不对那也不对，总让孩子听自己的话，但是即便是正确的话，孩子也有自己的看法。因为他的自我意识增强了，他懂得了很多常识，也增长了很多见识。有了见识以后，他就不一定同意我们的看法了。所以当他反对我们的时候，我们不自觉地就会直接给他扣个帽子——逆反！所以，孩子在逆反，表示他在成长，而父母没有成长，或者成长的速度不够。因此，我们要培养孩子，就必须和孩子一起成长。
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