---《五行结构论》读后感一
--读外甥送的书有感
家里人知道我一直读《易经》，7岁二年级的外甥豆豆也很关心我，出去上课，买了感兴趣的书《五行结构论》。听老师说，读《易经》，就要跟五行的书结合起来读，外甥干脆买了两本，送给我一本，还时不时回访，问我读了没有，有啥不会的吗？
这次出差，一定要圆了豆豆的心愿，打开《五行结构论》看个究竟。
火车上，邻座的人看到我在看书，还拿笔划线，做笔记，赞叹我读书的认真劲儿。我无比自豪地告诉她，这是外甥送的书呢。感觉周围的人都在帮助我，尤其是连7岁的外甥还关心我读经典和学五行的事，真是应验了那个道理-—当你坚持到一定程度，很多正能量都会自然靠近你。
开卷有益啊，五行的书虽然对我来说，有点深奥，但还是很有收获的。
首先五行学问里，主要讲了阴阳的道理，并且大量用《易经》、《道德经》原文。看到熟悉的语句，第一感觉就是亲切。
接下来，书里讲了很多浅显易懂的道理，觉得非常实用。下面引用一些片段，共同欣赏下。
“一般的父母总是希望自己的孩子能成龙成凤，如果时间局很顺利当然好，当时间局不顺利的时候，就要对时间局进行太极的调整，这时候所要做的不是考虑一个母亲需要什么样的孩子，而是一个孩子需要什么样的母亲。”
这句话，我太有感受了，跟育心理念完全一致，“育儿先育己，育己先育心。”当父母对孩子寄予厚望时，需要静心思考，自己是否成为一个孩子心目中的好父母。
有一次，雯雯爸在看幼儿园大班毕业演出节目录像时，不断地问：“为什么雯雯不是最好的？为什么同班同学涵涵那么优秀，每个节目都担当主角？”
我当时对雯雯爸爸对孩子寄予的过高期望，表示不认可。雯雯爸目前只是在录像节目中看到涵涵展现出来的优秀特质—落落大方、多才多艺，但是他看不到得是涵涵家里父母是怎样的用心付出。
涵涵妈对孩子的认真负责且不用多说，光是涵涵爸的付出，就是众所周知的。涵涵爸每天在家时间，都会全身心陪伴孩子；陪孩子学习、画画、讲故事、扮演角色互动游戏；早晨、下午下班时间，有空时，涵爸都会亲自接送孩子。
涵涵爸和涵涵妈为了孩子的学习、生活，付出是无怨无悔。有这样的好父母，涵涵自然不会太差，再加上点懂事，涵涵就很容易出类拔萃了。
我对雯雯爸说，如果你做不到涵涵爸那么实实在在的付出，就不要对雯雯要求过高。毕竟好孩子背后一定有好父母，尤其是爸爸的付出对孩子的影响力会更大。
像雯雯爸的感受一样，总羡慕别家孩子的优秀，对自己孩子的遗憾是百思不得其解，是因为他们还不能领悟教育的核心理念是什么。
就像咱们读的大学所说“知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”修身、齐家、治国、平天下，想养育好孩子，先从做个好父母开始。
反过来看，育心经典却有非常多的优秀宝贝，像山东沐宝，北京彻宝，重庆小通宝，黑龙江鹭鹭等等。当咱们听到11岁鹭鹭在YY语音平台，发出甜美稚嫩的童音，流利的表达，有内涵的讲话时，咱们震撼；得知重庆小通宝参加重庆市各种比赛活动，频频得奖，咱们羡慕；咱们知道彻宝、沐宝的优秀，咱们赞叹。反过来，咱们有没有想过人家的娃妈娃爸是用怎样的方法教育孩子的呢？
看到《五行结构论》这句话，想到自己家庭故事和育心理念，以及读过的《大学》，我深深体会，大道至简，大部分书理念都是一样的，用不同的语言传达同样的思想。
读完这段话，我觉得自己更要为孩子坚持做力所能及的事了。
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