上周的亲子读书会因为孩子家里有事,改成了看电影。让妈妈带着孩子看电影。结果周一时才知道,母子二人没有看电影。
作为老师,我自然有补救的办法。但是她们的私自改变把我最感兴趣,也最能调动孩子学习兴趣的首要思路打断了,心里十分扫兴。
我本来的打算是:
第一步:周末看电影
第二步:周中让妈妈引导孩子分析电影,记忆几个片段。
第三步:下一次读书会时间,让孩子讲故事,我从以少胜多入手,引导他回忆三国演义,进一步引导他分析现实中巴以战争。
这样一个完美设计可以说获益良多。所以,听到孩子母亲说周末没看成电影时,我心里十分扫兴。
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