观察龙虾

    我们班上，在许老师的提议下，创建了一个自然小组，主要进行动物植物观察，我是这个小组的两个组长之一。还记得前两节课带得很精彩，第一节课讲的是植物，我们的另外一个小组长柏焱准备了很久，在课堂上，无论是讲的知识，还是趣味性都是一流的，第二节课是我的盆栽课，做了大小不一、形状各异的盆栽，也是极其有意思的。

观察龙虾

    但从这两节课以后，我们两个都不备课了，到了上课时间随便说几句，课堂知识、趣味性都降低了，导致这小组的人越来越少。直到上次课，老师开了一次圆桌会议，把很多退出的同学又请了回来，但是如果我们还不好好讲课，终究这个小组也会倒闭，我想到了这一点，下定决心，这节课一定要上的特别好，把同学们的兴趣再拿回来，让这个自然小组继续创办下去。

观察龙虾 观察龙虾

    可是，怎么做才能让同学们感兴趣，又不至于整节课全是玩？这是一个很难的问题，我想到了抓虫子，但是夏天野外蛇特别多，恐怕不妥，观察植物吧，不是我的特长，我的特长是动物和昆虫，想来想去还是找不到一个合适的方案。当我愁眉苦脸的时候，看到了弟弟的一本书——龙虾，这个动物长得铜墙铁壁，两只巨大的钳子在空中左右摇摆，好不威风，学校菜地小溪刚好有龙虾，对，就来讲龙虾。

观察龙虾

    选定了龙虾这个主题，开始想怎么实施，想要勾起同学们的胃口，总得先提几个有意思的问题，于是就匆匆忙忙地在纸上写下了一堆关于龙虾的问题，最简单的龙虾有几只脚，到最难的捉龙虾在什么月份最好，一共有七八个。正好我们家的菜地收获了很多黄瓜，就决定， 每人只要答对两题，就可以分到一根，到了地方之后，先用短短的几分钟抓龙虾，看班级菜园，然后照着画龙虾。设计好了这些，又在百度上查了很多关于龙虾的知识，睡觉时已经到了晚上10:00。

观察龙虾 观察龙虾

    星期四放学后，我们马上集合起来前往菜地，路上开始提问题，回答的异常激烈，说龙虾有几只腿的时候，同学们有的回答八只，有的回答十只……但到了菜地，开始抓龙虾的时候，意外出现了，那些龙虾好像吃了什么鬼精灵的药， 我拿网子抓了好几次都抓不住，这下可把我急坏了，眼见时间飞快的流逝，转眼间就过了5分钟，还是没有龙虾被我抓住，我只好使出必杀技，把手伸在水里，等了几分钟，突然一个大龙虾从水里钻了出来，一伸手就把它夹住了，那时候我真是长舒一口气。

      接下来便是画画了，同学们兴致高得很，一下子就画了很多只龙虾，我拿过来一看，忍不住哈哈大笑，有的龙虾画得像动画里的虾，长着呆萌的大眼睛，有的像机器人，整个虾方方正正的，还有一些怀孕了的，身子像死了的。陈嘉成的画是我们当中最好的，不但画的非常精致，还配上了长长的文字，幸子轩是最有创意的，三只大龙虾，一只像机器人，一只像卡通虾，另一只样子很奇怪，像外星虾。最后，我摘了好几个特大黄瓜，给了一些回答问题答对了的了同学，一路上，边吃有甜味的黄瓜，边聊天，感觉特别好，我相信，这次课已经带动了同学们的兴趣，要再接再厉，便可让这个小组发扬光大。

      这次小组活动，大部分按计划完成，但是还有一个漏洞：我应该提前做好龙虾绘画，给组员们做示范，这样做出来的作品应该都不会差。下次再安排这样的课，一定要把这个漏洞改过来，争取做到天衣无缝，让整组同学都快快乐乐的度过小组活动时间。我还发现，想把一节自然小组课讲得好，就得先备课，上课时讲出来的，肯定就是好东西。