通过这次的课程学习，李老师谈到写日记，最大收获是看到自己平时写日记写感受最多，实质内容比较少，再次意识到，写日记会有那么多的废话，那么在公共场合与他人交流时也有废话多的一个现象，假如在一个公共场所讲的废话太多，那么输出的实质内容就少，无形中浪费了自己的时间，同时也浪费了他人的时间，提升的点就是要讲实质内容。
关于规划，定目标
小时候没目标没规划，也不知道要去设计人生。
长大了知道要设定人生目标，但却不会给自己设定具体目标。
例如:曾经开店不知道要设定月目标，要有多少营业金额，净利润要达到多少？只是知道要认真工作，努力工作。日子好像也过得去，也不会去逼自己一把，让自己做的更好，只认为差不多就好，比上不足，比下有余，始终待在自己的舒适区里。接触新教育后，才知道原来自己不敢定目标，害怕定了完不成，不知赚钱的目的是什么？这里还是没有真正的人生目标。现经历了知道新教育好，但自己没有足够的资金供孩子去学堂学习。这就与自己之前没有规划，没有真正的目标有关系了。李老师的课对我来说，帮助到我更明白尽早确定人生目标的重要意义。
接下来自己可以做到的并要去做到的是向有结果的人学习，不管在哪个位置，多付出，经营者心态，把当下每一个工作都做好。多创造价值，做好家庭理财规划及孩子教育规划。
《神比马良》的故事给我的启发及思考，马良与孔子他们俩的思想境界不一样，那么呈现到社会的东西也不一样。孩子接受的教育不同，思想观念，格局也自然不一样。目前自己存在的困惑是“自己非常认同新教育，先生不是很支持，自己本人也有认为自己的孩子不是那么自律，害怕会给学堂老师造成很大的工作量及被分流”。现在想到的解决方案，价值排序，抱平和之心与先生真诚再次交流。相信孩子，相信老师，学会信任，放下担心，多与老师沟通交流。时间也是成本，还是尽早把孩子送进新教育，给自己机会，不留遗憾。
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