1.
上个周日，紫熙送儿子去的学校。走之前，儿子说：“妈，我不想去学校了，太累了，我想在家里多睡一晚。”
紫熙想跟儿子说：怎么跟你爸说呢？怎么跟老师说呢？在家里和在学校不是一样吗？
话到嘴边，没有说出口，因为她想了那么几秒，嘴里说出来的是：“好吧，下周行吧？下周提前铺垫一下。”
说完之后，自己都感觉挺震惊，怎么能答应他这事儿呢？
细想之下，紫熙还是决定让孩子第二周晚一天去学校，除非下周孩子改变注意。
因为以她对孩子的了解，不到万不得已，孩子不会这样说的。但孩子如果的确是挺累的，父母却不允许他多歇一天。那么他肯定会在无意识之下，通过别的方式达到目的。比如，违反纪律，生病等。
去年冬天就是这样，孩子一直说不想去学校。紫熙却没有答应让他休息一下。结果他自己违反纪律，一次不行， 两次，直到老师通知让他把孩子接回家教育。
本来不想让他休息，就是怕他爸爸不同意，会批评他。结果违反了纪律，他爸爸批评得更厉害。
还有一次是生病，紫熙不能好好工作，带着他看病。老师挺着急，屡次地催他回学校。
与这两种情况相比，紫熙觉得还是主动让他歇一晚上更好。
2.
周五回来，儿子就跟紫熙说：“这周日晚上不走了，周一早上走。”
紫熙嘴上倒是答应了，可心里还是盼望奇迹出现：孩子突然不想在家里多待一晚，主动要回学校。毕竟和孩子一起跟老师，跟他爸，说孩子生病了，不是很道德，让她无法坦然面对。
也许孩子的确是太想在家里多住一晚上了，虽然妈妈答应了，但他还是感觉到了紫熙的纠结和焦虑，他也不想让妈妈为难。终于在周六下午，孩子真的生病了，开始咳嗽鼻塞了。
在学校里，本来就没有汤， 没有水。回来之后，爸爸又是顿顿给孩子做好吃的，知道孩子喜欢吃辣，每顿饭里都有辣椒酱，辣牛肉干，怎么能不上火？
如此看来，爸爸也是推动者啊！
3.
晚上，紫熙和儿子聊天中才知道，期中考试成绩出来了。他自己压力挺大，觉得自己哪一科都没有考好。在班里，学校里，名次都退步了。
紫熙把近两三次成绩拿出来对比一下，发现全县学生排名的话，其实还进步了50名呢。
虽然这成绩，紫熙也不是太满意，但仍然安慰孩子：“没关系，在学校里进步了59名呢，继续努力。现在能做的就是看看哪里做得好，继续保持，哪里做的不好，改进一下。”
经过这一段时间的学习，紫熙明白，孩子成绩不好，其实不全是孩子的错，也不全是孩子爸爸的错。跟紫熙也有很大关系，所以再谴责孩子都于事无补，能做的就是自己放宽心。
儿子说：“我是不是跟我爸说一声，我进步了50名，让他也高兴一下。看我爸挺可怜的，经常都像是个孤家寡人，我们仨一起说话，他自己看电视。”
紫熙说：“你每次只说进步多少名，不说真正的名次。你爸就会有很大希望，他跟你姨说你能考上快班。”
“哦，那算了，不过我觉得挺对不起他。”说完，不等紫熙答话，就回自己屋里去了。
4.
没一会儿，儿子又过来了，这次拿着几张他自己画的几幅画。
仔细拿来一看，应该是素描。
紫熙问：“画的挺好的，你想学美术？”
儿子答：“以后再说吧，能考普通班，当然更好。”
紫熙想，儿子可能是有意要学这个，又怕父母不同意。就跟儿子说：“如果想学，咱就得提前准备，你丹丹叔叔学的是美术，你爸暑假就说如果想学这个，就让你住在叔叔家，跟他好好学学呢。”
儿子说：“那就寒假再说，看看考试成绩。”
太多的不允许，让儿子什么事儿也不敢直接提出来，总是会拐弯抹角地表达。
所以紫熙只能特别留心地，通过蛛丝马迹，揣摩孩子的心思。
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