1.
上个周日,紫熙送儿子去的学校。走之前,儿子说:“妈,我不想去学校了,太累了,我想在家里多睡一晚。”
紫熙想跟儿子说:怎么跟你爸说呢?怎么跟老师说呢?在家里和在学校不是一样吗?
话到嘴边,没有说出口,因为她想了那么几秒,嘴里说出来的是:“好吧,下周行吧?下周提前铺垫一下。”
说完之后,自己都感觉挺震惊,怎么能答应他这事儿呢?
细想之下,紫熙还是决定让孩子第二周晚一天去学校,除非下周孩子改变注意。
因为以她对孩子的了解,不到万不得已,孩子不会这样说的。但孩子如果的确是挺累的,父母却不允许他多歇一天。那么他肯定会在无意识之下,通过别的方式达到目的。比如,违反纪律,生病等。
去年冬天就是这样,孩子一直说不想去学校。紫熙却没有答应让他休息一下。结果他自己违反纪律,一次不行, 两次,直到老师通知让他把孩子接回家教育。
本来不想让他休息,就是怕他爸爸不同意,会批评他。结果违反了纪律,他爸爸批评得更厉害。
还有一次是生病,紫熙不能好好工作,带着他看病。老师挺着急,屡次地催他回学校。
与这两种情况相比,紫熙觉得还是主动让他歇一晚上更好。
2.
周五回来,儿子就跟紫熙说:“这周日晚上不走了,周一早上走。”
紫熙嘴上倒是答应了,可心里还是盼望奇迹出现:孩子突然不想在家里多待一晚,主动要回学校。毕竟和孩子一起跟老师,跟他爸,说孩子生病了,不是很道德,让她无法坦然面对。
也许孩子的确是太想在家里多住一晚上了,虽然妈妈答应了,但他还是感觉到了紫熙的纠结和焦虑,他也不想让妈妈为难。终于在周六下午,孩子真的生病了,开始咳嗽鼻塞了。
在学校里,本来就没有汤, 没有水。回来之后,爸爸又是顿顿给孩子做好吃的,知道孩子喜欢吃辣,每顿饭里都有辣椒酱,辣牛肉干,怎么能不上火?
如此看来,爸爸也是推动者啊!
3.
晚上,紫熙和儿子聊天中才知道,期中考试成绩出来了。他自己压力挺大,觉得自己哪一科都没有考好。在班里,学校里,名次都退步了。
紫熙把近两三次成绩拿出来对比一下,发现全县学生排名的话,其实还进步了50名呢。
虽然这成绩,紫熙也不是太满意,但仍然安慰孩子:“没关系,在学校里进步了59名呢,继续努力。现在能做的就是看看哪里做得好,继续保持,哪里做的不好,改进一下。”
经过这一段时间的学习,紫熙明白,孩子成绩不好,其实不全是孩子的错,也不全是孩子爸爸的错。跟紫熙也有很大关系,所以再谴责孩子都于事无补,能做的就是自己放宽心。
儿子说:“我是不是跟我爸说一声,我进步了50名,让他也高兴一下。看我爸挺可怜的,经常都像是个孤家寡人,我们仨一起说话,他自己看电视。”
紫熙说:“你每次只说进步多少名,不说真正的名次。你爸就会有很大希望,他跟你姨说你能考上快班。”
“哦,那算了,不过我觉得挺对不起他。”说完,不等紫熙答话,就回自己屋里去了。
4.
没一会儿,儿子又过来了,这次拿着几张他自己画的几幅画。
仔细拿来一看,应该是素描。
紫熙问:“画的挺好的,你想学美术?”
儿子答:“以后再说吧,能考普通班,当然更好。”
紫熙想,儿子可能是有意要学这个,又怕父母不同意。就跟儿子说:“如果想学,咱就得提前准备,你丹丹叔叔学的是美术,你爸暑假就说如果想学这个,就让你住在叔叔家,跟他好好学学呢。”
儿子说:“那就寒假再说,看看考试成绩。”
太多的不允许,让儿子什么事儿也不敢直接提出来,总是会拐弯抹角地表达。
所以紫熙只能特别留心地,通过蛛丝马迹,揣摩孩子的心思。
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