清晰记得丽芳老师课堂上对快速阅读的新定义,识别~吸收~理解~领悟~保留~回忆~交流(今天天气很好,准备出去喝一杯,梳了头发,换上圆领的衣服,拿上包去吃烤鱼,一群人在八卦)
今天孩子幼儿园郊游,一天下来整个人是累垮了,在阅读时状态是不佳的,果然身体因素影响还是很大
因为在线下课程有老师的讲解,内容是熟悉的,会有跳读
对快速阅读的新定义有进一步的理解。
课程的难点和对课程的疑问❓认为遇到重点部分会忍不住慢下速度来理解
课程总结
全文用时4分钟,速度是1532字/分钟,理解度60%
速度较之前是有所下降,原因1、身体是处在比较疲惫的状态,2、自身想记忆更多的信息
思维导图确实是最佳的搭配工具,通过思维导图可以针对性提取信息
【2/21】快速阅读新定义 - 草稿 【2/21】快速阅读新定义 - 草稿 【2/21】快速阅读新定义 - 草稿
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