思考教育
教育归根到底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。---《就这样当班主任》 魏书生
这教育就像一副眼镜，在戴上眼镜之前和戴上研究之后，我们身处同样的世界，可是戴上眼镜之后，我们就可以把同样的世界看得更清楚。
受教育之前和受教育之后，我们也一样，还是身处同样的世界，然而透过教育的镜片，我们就可以把同样的事情看得更为清楚，更为仔细，进而做出很多可能与之前全然不同的判断。
身教+心育
学校就是允许学生犯错误的场域，在这里，代价相对低一些。学生犯了错，要经历一个迭代修订的过程。
要经历“批评--表扬--激励--改进--巩固--养成”这个完整的过程，教育才算完成。
知识效能
物理学定律在人和知识之间一样起作用。
如果人和知识能够产生有效的催化作用，那么就会赋能。恰好知识能够解决面临的一系列问题，这些知识就是及时雨；量变引起质变，如果习得的知识足够多，它们也会自组织产生诸多意想不到的效果。
佛畏系统
人生的终极任务不是满足某种价值，而是发现和创造新价值。--《佛畏系统》 万维钢
慢跑是可以做一辈子的事情。说好不行，自己必须身先士卒做到，才有资格告诉他人，真的好，确实好。
金钱就是时间，谢谢您的时间。
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