学英语｜学会分音节，单词和课文轻松读

学生学了两年英语，从来没有背诵过课文，老师的背诵要求，一般都是勉强朗读一遍，敷衍而已。

不能说孩子记性差，记性真的不差，背诵语文就很不错。

看来还是方法上有问题，经过诊断，原来是从未学过分音节的技巧，看到单词根本不知道如何下手。

单词就是一个个黑匣子，短一些的单词，还能靠整体的语音感受读出来，四个音节以上的就不行了。

只能从汉语拼音过渡到英语发音，慢慢讲解英语发音的技巧。并将背诵任务的课文都进行了音节划分。

很快，学生就做到了一天背诵一篇。