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读书笔记

读书笔记

作者: han满天星 | 来源:发表于2023-06-02 16:55 被阅读0次

差异教育是指教育工作者立足于学生个性的差异，但又不消极适应学生差异，而谋求创造种种教育环境和条件，采用多样化的教育策略和方法，让每位学生的潜能在原有基础上得到充分发展的教育。照顾差异，发展个性是实施生态教育的基本问题，也符合多元智能理论的基本观点。

多元生态课程：围绕某一主题或核心知识，运用多种智能把各学科相关内容进行整合，使之形成体系，贯通相关学科的知识进行研究与学习，从而达到开发多元智能与对主题深刻理解的目的。

开发多元课程，实施差异教育。不仅仅能开发学生多元智能，促进个体和谐发展，还可以有效促进教师专业成长。在此过程中，教师提升了课程意识，不再局限于学科的某一知识点，而是站在课程的高度来建设自己的学科；获得了课程开发能力，迫使学生“下深水”；培养了行动研究能力，在理论与实践的交替中提升自己的研究水平；培养了团队的合作精神，在这个摸索前进的过程中，教师的成长成为新课程倡导的“专业引领，同伴互助，自主成长”的完美诠释。

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