奈德·约翰逊《自驱型成长》告诉我们的三件事：

1.孩子有了对事情的掌控感，就会产生想要自己把事做好的自驱力，而无法抗拒的压力往往会使孩子产生“被迫”的感觉，因而百般不愿。最典型的例子就是家长逼迫写作业，孩子就会东张西望，一会儿想喝水，一会儿身上痒，这就是因为家长给了太大压力，没有激发孩子的自驱力。

2.家长要激发孩子的内驱力，首先自己要放轻松，纠正一些导致自己成为“压力源”的思想。一是总觉得孩子没法安排好自己的生活。二是自己觉得有好处的，一定对孩子也有好处。三是过度重视考试结果和作为学生的表现，忽视个人的全面成长。四是认为逼得越狠，孩子以后越感谢自己。“有静气”的家长，孩子会觉得心有依靠，遇到问题就会愿意寻求家长的建议和指导，这比家长从一开始就强行干涉强得多。

3.我们应该做顾问型的父母，让孩子自己的事自己做主，让他获得掌控感、自驱力，必要的时候指出他们发现不了的问题，指明界限。控制孩子、命令孩子，只会让孩子越来越叛逆，或者越来越麻木，甚至觉得“我的生活与我无关”。父母要多方面训练孩子的大脑，教孩子制定目标、认识情绪、进行选择、接纳自己、理解别人、多加观察、积极运动等，而不只是教名词，认物品。