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“砰!砰!砰!”厨房不时传来巨大的声响。我有点心慌,但是又不好阻止孩子。
终于,队友忍不住了:“别砍了!再砍把灶台都砍破了!”
“啊,不能砍了吗?可是我刚刚都已经弄好一个了呀,砍了吧,不然太浪费了。”
“别弄了,乖,回头我带你去菜市场去买椰子,人家有专门的工具,可以很容易地把里面的椰肉取出来。”
这几天热,给娃买了椰汁喝,就那种很大一个,抱起来就直接喝的椰子,圆圆滚滚,没有经过任何加工的椰子。
喝完里面的椰汁,娃想,最里面的一层椰肉不能浪费了,可以做汤,也可以直接打汁喝。
于是,就发生了开头的那一幕。他硬生生地用菜刀把椰子砍开,挖出里面的椰肉。已经成功搞开了一个,挖了一小碗。他很有成就感。
他不愿意扔那个没砍开的椰子。
我一看,挖出来的椰肉还有一些硬渣。用水洗了洗,放进破壁机,放一瓶牛奶,加了一点点水,开始做椰汁。
3分钟后,我用容器盛出来。
尝了尝,还不错,有很浓的椰子味道,只是不甜。我觉得可以接受,估计孩子觉得没味儿。
娃往里面加了白糖,小口小口地喝着,像是什么珍贵的饮料。没喝完的,他还小心地放进冰箱冻起来。
关于对孩子的教育,我的内心其实经历了好几个阶段了。
当年,孩子们还很小的时候,我异常忙碌,不仅仅是忙孩子的吃喝拉撒,也忙工作。整天心浮气躁,心烦意乱。所以,只要看到孩子们给我增加了麻烦,就直接吼出来,发脾气。那时的我,根本容不下孩子们乱来,最后还要给他们收拾烂摊子。
后来,孩子们上学以后生病了,而且经常生病。为什么别人家的孩子能好好上学,让父母喘口气?我们家孩子就老生病,上不了学,光折腾父母呢?虽然心里很急,但不得不正视这个问题。
我很清楚,在不到3岁的年纪,就把孩子们送去了幼儿园,本质上是我已经烦了,不想带了,想快点让孩子们离开我一点时间。会不会是我这种思想,这种态度,直接影响到了孩子?
因为自己毫无幸福感可言,因为自己想早早地送走孩子,所以孩子们感觉到了不被爱。也许我多花点心思在孩子身上,他们就不会老生病了。所以,我的教育思想是发生了变化。
等孩子们再长大一些,我的心情又开朗了一些。反思自己,总是限制孩子会不会不好?总对孩子说这不能做那不能做,会不会抹杀孩子的想象力和创造力,于是 我又发生了改变,试图不再管那么多,不太危险的都愿意让他们去尝试。
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