昨天学校通知今天要选下学期的选修课，昨晚儿子早早地就把自己想要选的课放在了收藏夹，今天早上九点儿子就等在电脑前准备选课，可是怎么都登陆不了学校选课的网，儿子有点急躁，我把老师的通知又看了一遍，说是10 ：30分开始选课，我告诉儿子时间不到，所以上不去吧，我建议他先去复习，然后等快十点半时再来选课。儿子并不理会我，只是问我，你觉得十点的网速会比现在快吗，我要选不上自己喜欢的课，只能等着别人挑剩的，我一大男生，总不能去上太极拳或芭蕾吧？他一边说，一边不停刷新，网上总说操作失误，要么就是验证码错误，还有说他的账号已登陆，儿子越来越生气，我怎么劝也不罢休。好不容易进去了，找到他选择的页面，可是他的选课框里已经选定了一门他本学期已修过的课，这下他开始发飙了。说他昨天晚上预算的时候，根本不是这样的，他见到的页面和现在不一样。所以他怀疑别人盗用他的账号替他选了课。我说不可能，你这是灾难化的想法。正说着，网页就闪退了，然后就再也进不去了。儿子频繁在电脑上操作，可能就是进不去，他的情绪越来越恶劣，开始骂人，摔东西。我见他这样，也有些生气，我说你这样发脾气有什么用吗？如果你觉得有问题，那你找学校教务处反应，问一下该如何处理。感赏儿子接受了我的建议，打电话给具体的联系老师。并且一改刚才那种暴躁的态度，很清晰地把问题反应给了教务处的老师。并且说目前电脑上默认的选课是他这学期正在修的课。可是教务处的老师还在置疑说，这门课这学期不是高二的选课范围内。儿子又把这学期他上课的老师是谁、在哪个教室上的、有多少同学一起上这课，他是如何完成选修课程，全面地给老师说了一遍，最后老师说，我明白了，把你的学号告诉我，我一会给你把这门选修课给你取消了，10:30分你再重新选课吧。
打完电话，儿子的情绪恢复正常。然后我就对儿子说，妈妈觉得你刚才和老师的沟通是一次非常成功的沟通。你很准确地陈述了你遇到的问题，在老师有误解时，你也不急不躁地说明事实，并成功取得了老师的信任，同意帮你解决问题。妈妈觉得你自己打电话向教务处反应问题这件事特别捧。当然你遇到问题时有情绪也是正常的，每个人遇到这种问题都会有类似的情绪，但是光发泄情绪不能解决问题。所以妈妈觉得你今天做得很好，能够控制住自己的情绪寻求正确的解决渠道。以后你遇到类似的问题，你也要努力让自己冷静下来，借鉴一下今天的经验和做法，去想一想解决的办法，寻求正确的人理智地反应问题，这也是一种解决问题的方法和能力。儿子说，班主任老师说过教务处很忙，一般问题不要打扰他们。我说，老师说的对，但是老师并没有说绝对不能向教务处反应问题。如果你今天遇到的问题不向教务处反应，凭你自己是解决不了的。儿子说，教务处老师刚开始不相信我，他那时心里也挺着急的。我说，可是你并没有向老师发脾气，而是客观地说明事实，妈妈觉得你当时做得特别好，要特别为你点赞。儿子说，你还说是网速度慢，这根本不是网速的问题，而是有人替我选了课，因为大家可能都想选那门课，每门课的人数是固定的，也许人家也想选这门课，看我选了，他没有选上就做了手脚。我说，这也是一种可能吗，不管怎样，你今天及时向教务处反应问题很及时，也很理智。希望下次遇到这类事情，你要再冷静些就更好了，毕竟发脾气的时候会让自己不知所措，心慌意乱，反而耽误了解决问题的时机。妈妈当时只考虑网速的问题，也不妥当，说明你考虑问题比妈妈全面。
儿子听完自己上了个闹铃，定在10:20，然后就去学习了。到了选课时间，他就出来准备选课，可是还是怎么也登不上学校的网页，这次他倒不急了，说他们同学都上不去。反正选不了课，也不是他一个人的问题，是学校网络的问题。然后我也不停地刷新，依旧上不去，家长群里大家也都无法登陆，选不了课。一直到11点多了，还是如此。儿子说，妈你去买菜吧，学校这网也不是一时半会儿能好的，你要一直等着，那中午咱也别吃饭了。等我买菜回来，依然无法选课。这一上午就这么耽误了。下周就期末考试了，我心里有点不淡定，可是孩子们反而把这网络故障当成了一场狂欢。在儿子的同学群里，很快就有人开始编出许多调侃的段子。有写打油诗的、有做成视频的，有配音说书的，还有编成考题的，层出不穷，嬉笑怒骂。儿子都当成笑话让我看，看完我对儿子说，你们这些同学太有才了。其实他们也在表达自己的愤怒和不满，但是他们却能用这种艺术化的手法来表达，这就是一种对自己情绪的升华。可见，表达自己的感受，发泄不良情绪也有许多种方式，不只是发脾气一种，你以后也可以尝试用别的方式来发泄你的情绪。
感赏儿子能够理智地处理问题，说明他是一个有分寸的孩子。我大可不必担心他以后在社会上遇到问题会情绪失控。他懂得内外有别，他冲我发脾气只是他想要给自己的情绪找一个出口，而对我发火是比较安全的，而且当时主要是我没有充分理解他的意图，不能给他一个理想的引导，只是一味强调网速的问题，对他的担忧没有回应。
感赏自己面对儿子的暴怒没有做出过激的反应，没有把一个选课问题变成我和他对抗的问题，并能及时地表扬他、引导他。即使今天浪费了一上午的时间，但是我相信儿子从这件事的处理上也对如何面对突发事件、如何解决问题进行了有益的尝试，看到了不同的处理方式，我想这也是一次重要的学习和成功应对的经历。
感赏儿子在第二次选课时面对不能登陆的状况，已经能够坦然面对，并采取幽默的方式来表达自己的不满，不再愤怒和过激反应了，说明儿子已经从第一次失败和别人对待失败的经验中学会了如何面对挫折，这是十分可贵的学习。
感赏自己在很短的时间里中午给儿子做了美味的鸡汤馄饨，晚上又做了应景的腊八粥，让家人都十分愉快。
投射儿子政治合格考试顺利通过。
投射儿子学会合理地处理自己的情绪，不伤害自己，也不伤害别人，最好能转化成幽默的发泄方式。
投射儿子在遇到问题时能够冷静处理，能够正确的表达自己的诉求，寻求合理的解决途径。
投射儿子集中精力，全力以赴投入期末复习，积极备考，把所有的数学和化学公式都默写一遍，该背的背，最好形成思维导图，牢固掌握基础知识。
投射儿子合理分配复习时间，提高复习效率。
投射儿子期末考试从容应对，超水平发挥，各科考试成绩超过班级平均分。
投射儿子学会聚焦自己想要的一面，心态平和，把自己的内趋力投注在学习上。
投射儿子找到适合自己的目标，有计划地实施，把目标和行动统一起来，并取得成效，不断增强自我价值感。
投射儿子得到贵人的帮助，持续改善其对学习的感觉，激发其学习的内生动力，找到适合自己的学习方法，加强基础训练，把知道的变成做到的，提高学习效率和时间的利用率，学会自我激励，形成良性循环。
投射儿子妥善处理好与同学的关系，得到老师和同学的认同和喜欢，和高频的老师、同学同频共振，注意力集中，跟上高频的老师和同学。
投射儿子合理使用手机，从手机上获得有益的信息。
投射儿子保护好自己的眼睛和牙齿。
投射儿子多读书，读好书，提高自己的独立思辩能力。
投射儿子坚持体育锻炼，身心健康，顺利度过青春期，茁壮成长。
投射儿子会学习、会生活、会沟通、会做事，自信、自立、自强。
投射儿子提高自我的执行力和控制力，有计划有目标，脚踏实地去满足自己的愿望，保持旺盛的生命力和自我实现的能力。
投射老公工作顺心，身体健康、心情平和，多角度地看待人、事、物，持续聚焦自己想要的一面，学会看到别人做得好的一面，学会舒缓自己的情绪，智慧圆融，心想事成，吸收更多正能量，不断成长自己，跟上儿子成长的脚步，带给儿子更多正面的影响。
投射老爸、老妈、公婆身体健康、行动自如，照顾好自己，平平安安，无病无痛。
投射老爸、老妈心态平和、互相关爱。
投射老爸的头部功能正常，老妈眼睛恢复正常，各项身体指标恢复正常水平。
投射老爸、老妈生活规律，多嗮太阳、多运动。
投射老爸、老妈在新的小区找到谈得来的朋友，适应新小区的生活。
投射老爸、老妈学会使用智能手机，学会和我视频通话。
投射自己每天学习有进步，学以致用，用得越来越流畅和自然。跟上儿子成长的脚步，成为心想事成的心理营养师，给儿子补足心理营养，为其未来发展奠定良好基础。
投射自己晚上睡好觉，白天精力充沛。
投射自己持续聚焦自己想要的，放任不想要的，并得到实相的验证，成为自主创造的达人。
投射自己每天吸取更多正能量，从容自如，智慧圆融，感觉越来越好，越来越丰盛，变得更有智慧、更有力量、更温和。
投射年前的各项时间安排衔接顺利，心想事是，各项安排都 得到最充分的实现。
投射自己妥善处理好各方面的关系，善于表达自己的诉求，化干戈为玉帛，心想事成，水到渠成，成为自己命运的主导者。
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