打卡日期：2019.5.18
课程标题： Day18-用案例加强理解：用案例说明一个知识
课程链接：https://www.yojiang.cn/l/p/16344
打卡内容：
今天的内容是用案例加强理解，案例，其实就是故事，每个人都喜欢听故事，为什么呢？听故事，人容易有画面感和带入感，更容易理解别人所要表达的重点。网上经常有鸡汤文，点赞动不动就很高，而这些鸡汤文，一般就是几个案例故事，然后再通过这几个故事，总结出一个什么结论。
仔细想想，那么两个例子，你要从另外的角度，其实又能得出另外的结论。
我想到之前有个体育冠军出轨，有很多人抓住这个热点写文章，从各种不同角度，得出各种不同结论。比如夫妻之间如何相处的、出轨后要不要原谅的、渣男是什么样的，等等。其实就是一个事。
今天老师引用的案例是普朗克和司机的故事。普朗克是物理学教授，他获得诺贝尔奖后，到各地去演讲。演讲的多了，每天跟着他的司机都记住了他讲的内容，于是有一天，司机对普朗克教授说：每天听你讲一样的内容挺无聊的，要不下次我来讲，你戴着我的司机帽在第一排听，如何？普朗克教授答应了。于是在慕尼黑的那次演讲，司机从容的走上讲台，发表了一番长篇大论。
演讲结束，有一位物理学家站起来提了个很专业的问题，司机灵机一动：没想到在这么先进的慕尼黑，有人提这么简单的问题，我想让我的司机来回答你的问题。
这个故事，出自查理芒格在南加州大学的演讲。当时芒格的结论是：
知识有两种，一种是普朗克知识，这属于那些真真懂的人，他们付出努力，拥有那种能力。
另一种是司机知识，他们只会鹦鹉学舌。不论他们表演的多么像、声音多么动听，他们没有掌握真真的知识。
后来很多人都在文章中引用芒格的话，说别人的司机知识。其实很多人自己就是鹦鹉学舌而不自知。
而核聚老师却从这个案例出看到不一样的点。很多人连司机知识都不具备却还嘲笑这个司机，因为即使是司机知识，要想掌握都要付出相当的努力，比如那个司机，他听了普朗克教授的讲座，能做到百分之百的还原，这中间需要多少次练习、模仿、核对、校正等等都是故事里没提到的，但是可以想象得到。网上那么多演讲的视频，我们听个十几遍，能有几个会做到百分之百的模仿？今天这节课的视频有16分钟，我上午一边做家务一边听了不记得几遍，刚才又认真听了一遍，做了笔记，也做不到完整复述。上次五一期间，核聚老师的一个预热课，我听了超过八个小时，来来回回不知道多少遍，仍然做不到100%的背诵正确。
可想而知，那个司机能做到完整呈现一个自己不懂的内容，这个功夫下的肯定不少。所以他才敢提出来代替普朗克教授上台演讲。
当然，芒格表达的意思是这个司机只是会演讲，不代表他就完全掌握了这些知识。但是他可以把如何学会这个演讲的过程，方法，迁移到学习别的知识上。比如他因为这次演讲受到了别人的尊重，因而对物理学感了兴趣，那么他就可以用同样的方法去学习物理学的专业知识。
芒格的观点有道理，核聚老师的观点同样有道理，那么我们听谁的？
很久以前，上过一次培训课，印象深刻的就是老师说的一个观点：你不要管那个观点有没有道理，只要想，它对你有没有用？深以为然。
其实很多个案例，你从不同的角度看，说不定能得出完全相反的结论，换句话说，所有的案例都是为了证明我们的观点而引用的。比如普朗克和司机的故事，如果我们看到司机的努力，然后学习他，这就是对我们有用的故事。如果我们只是鹦鹉学舌芒格的观点，并没有深入研究芒格说这话的背景，或者深层次的出发点，而仅仅觉得司机知识是鹦鹉学舌，而看不起司机知识，这就产生了一种傲慢。对我们并没有多大好处。
以上，是今天内容的思考。
学习时间：60分钟+（认真听2遍，做笔记，做家务背景音乐听5+遍。）
打卡时间：60分钟
总用时：共120分钟
网友评论