爱因斯坦说：人和人的差异在于业余时间。
也有人说：看一个人是怎样度过他的业余时间的，就能预测这个人未来所能达到的高度。
在一篇文章中也看到过这样的文字：
每晚抽出2到4个小时来阅读、进修、思考，你会发现你的人生正在发生改变。4个小时，大概可以读完一本篇幅不长的书；可以练字练到手腕发酸；可以弹琴弹到手指发痛；可以写完一篇文章…重要的是，我们拥有很多、很多个“4小时”。你又在做什么呢？
是啊，每晚的这几个小时，你我又在做什么呢？
每天晚上的8点到12点是一个人成长的黄金时间。因为这是一大段可以自由支配而无人打扰的时光。
这段时间，你可以用来学习，拿来健身，或者去做一些你认为有意义的事情。
但我发现一个现象，很多人尤其是毕业几年之后的年轻人，每天下班后，吃饱喝足之后，要么抱着一个手机聊天，刷朋友圈；要么抱着电脑，pad，看一些肥皂剧，娱乐节目。不知不觉夜已深，洗漱一下就睡觉了。到了周末，一觉睡到大中午，起来弄弄这，搞搞那，一天就过去了。周而复始，甚而养成了习惯。
刚毕业时的激情都被生活的琐碎给磨灭掉了。我们很多人，都会陷入这样一种状态。
可是，亲爱的，这种日子可以一眼望到头。你真的甘心就这样子过下去么？
当然，我不是说和朋友沟通不重要，不是说看看娱乐节目就是浪费生命，大周末睡个懒觉就像犯了罪似的。我只是想说偶尔的放松一下还是蛮好的，但不要让这些占据你大部分的业余时间，不要养成这样的习惯。
尼尔·波兹曼曾著有《娱乐至死》,在书中作者表达了对20世纪后半叶美国文化中最重大变化的探究和哀悼。矛头直指电视，电视改变了公众话语的内容和意义。国民被电视节目绑架。
其实反观现在的中国，何尝不是如此，只是绑架我们的工具由电视变成了互联网而已。
就像有人说的那样，学习和不学习的人，健身和不健身的人，一年两年可能看不出多少差别，但是三年五年就会看出差异，到了十年，那就是一道难以逾越的鸿沟。
我一直认为，学习力产生生产力。那么何谓学习力呢，学习力即是学习的能力，它包括：学习知识的能力，管理知识的能力，长久坚持的能力。这个概念有着丰富的外延和内涵。
本文先来聊聊学习那些事儿。
我们为什么要学习？
我们所处的这个时代，是一个科技资讯发达、社会日新月异的时代，各种高科技层出不穷，各种理念思维推陈出新。如果你不学习，你就难以跟上时代的步伐，势必要被时代抛弃。
这个世界上有那么多好玩的，好看的，好听的，好吃的事物等着我们去探索，去发现。但是你不学习，你就难以接触到这些东西。或者说，也仅限于在低层次看待这些事物。比如你去看意大利歌剧，但你若没有学习过有关歌剧的知识，你会觉得索然无味；比如你去参观一处历史遗迹，如果你没有学习过相关的背景知识，你就很难体会那种历史的沧桑与沉浮；比如你去喝茶，但若是不懂茶道，你又怎能品鉴出茶的好坏，怎能理解喝茶的礼仪文化呢？
你看，这就是学习和不学习的区别。看似在做一件相同的事情，但是收获以及体悟那是有着天壤之别的。
我们不断地学习，是为了去见到更大的世界，也是为了给自己打开更大的格局与眼界。
未来工作的模式将要发生翻天覆地的变化。朝九晚五的工作以及单一技能的工种所占的比例将要持续减少。未来的工作方式将会变得更加的自由灵活。如果你不能练就一身本领，连工作都要抛弃你。现在的斜杠青年越来越多，就已经说明了这个问题。
所以，学习不仅让我们拥有立足当下的底气，而且可以让我们站在一个相对较高的层次去理解我们的周边。
那么我们学什么呢？
什么都学，那相当于什么都没学。眉毛胡子一把抓，也容易造成吃多不消化的问题。所以，对于学习内容的选择是一件极其重要的事情。
我们都知道那个对事件重要性以及急迫性分类的四象限。对于学习也是一样，首先你要学习那些重要且紧急的。比如说在你工作领域中的一些专业技能，你就要深入的去学习。不断地精进，让自己成为所从事领域的专家级的人物。
其次呢，应该是那些重要不紧急的。而往往正是这些决定了我们人生的质量。比如阅读，健身，演讲……
关于这方面，怎么选择呢？我的建议是一定要因循你的兴趣。不要看别人学什么你就学什么，而是扪心自问，我到底喜欢什么，我想拥有哪项技能？
按照自己的喜好排个序，然后从最喜欢的领域开始做起。一定切记不要贪多，可以循序渐进，掌握好第一个，然后做第二个，依次类推。比如你想学吉他，也想学游泳，还想把英语学好，同时呢，对写作也有兴趣。那么你就要为这些事情确定一个优先等级。千万不要想着同时进行，因为我们的时间和精力都是有限的。除非你是个天才。
也许有人要说，第二个难道不应该是考虑那些不重要且紧急的事情吗？说的没错，但这些事情往往是那些不需要耗费多长时间，举手就能搞定的事情，在你生活的间隙就能掌握的技能。举个小例子，你刚买了一个电饭煲，但你不会用。那么你稍微看一下说明书就懂了。
所以，学习的重心要始终放在那些重要的内容上。
既然确定好学习内容之后，接下来就是怎么学的问题了。
你要学习，首先要拥有学习的工具以及学习的资料。
在学习工具上面，我的建议是尽量选择那些你能负担得起的最好的学习工具。所谓工欲善其事，必先利其器，一来你用着顺手，二来你用着舒服。这样对于学习效率的提高是有着极大的帮助的。因为我们人，在心理上往往对那些更贵重的东西更在意。比如你买了一支昂贵的钢笔，买了一把质量极好的吉他，一支名牌录音笔…….你舍得让它们蜷缩在角落里布满灰尘么？
接下来就是如何获取学习资源。学习资源的来源无非有以下几种：
1、学习网站。互联网时代，信息极大的丰富。有很多优质的学习网站可以供我们学习。无论你想学习什么知识，几乎都可以在网上找到资源。比如网易公开课，上面有很多世界各大名校的名师的一些课程，几乎涉及方方面面。比如我喜欢的TED,一席，知乎等等。当然，有一些网站做的比较专，仅仅是针对某一种技能。比如吉他学习网站，英语学习网站……只要你有心，你都可以找到一些优质的学习网站。
2、书籍。书一直都是知识的宝库，也是我们惯用的学习资料。我一直有买书的习惯，但是最近也在考虑资源的优化配置。有些书是必须要买的，但有些书是没有多大必要的。书堆的多了，一来要占据很多空间，二来查找也不大方便。所以我的建议是可以适当的向电子书转移，比如买一个kindle，携带方便，存储量还很大。还有可以充分利用当地的图书馆，比如国家图书馆，市图书馆，里面的很多书都是可以外借的。所以，在这一块上，应该灵活配置资源。但要记住一个前提，有些书还是要买的，千万不要为了找一份免费的资源而浪费掉太多的时间，那样就得不偿失了。
3、老师。有个老师很重要。在学习知识的分类上，有明知识和隐知识之分。比如书上写的那些知识，你可以自学掌握。但对于一些隐知识，若是没有老师告诉你，你很难想得到。所以说，有个老师的指点往往会使我们的学习效果事半功倍。比如你去学吉他，一个人自学也能学得会，但也许需要你探索很长时间。但若是有一个老师在旁边指点，就能避免走很多的弯路。老师就是一个活的知识库。
4、微信公众号。这一项本来是可以归于互联网资源，但这里我还是把它单独列出来。现在的订阅号多如牛毛，质量也是参差不齐。但是仍有一些优质的公众号，并且有利于我们的学习。我们要善于通过公众号去得到一些学习资源。因为公众号是及时更新的，所以我们获得的资讯往往是最新的，最前沿的，这个具有很高的时效性。在一些订阅号上有一些很好的课程，我们都可以报名参加学习。比如我通过公众号报名学习的一个有关学习力和心理学的课程。我就觉得很有收获。
狄更斯说：这是一个最好的时代，也是最坏的时代。在学习资源这一项上，好的是资源极其的丰富，知识的海洋浩瀚如大海。坏的是面对这一片汪洋大海，你我只是天地之一粟，我们难免会望洋兴叹。
所以，如何选择有效的学习资源又是一件难事。
那么，我们该如何有效的筛选呢？
第一，我们可以听一下这个领域的大牛们所给出的建议。
第二，上网搜索，比如在知乎，就有各种领域的大牛会专门回答这些问题。
第三，别人的推介。
说到这里，我不得不提一句：千万不要不舍得在学习上花钱。
你要相信，在学习上为自己投资是性价比最高的，也是回报率最大的。有些人可以花个几百上千去吃顿饭，却不舍得花几十块钱买本书。有人宁可上网耗费大半天时间去找一些免费资源，也不愿意花钱买一些优质的学习资源。
要记住，免费的，往往是最贵的。
有了学习资料，那该如何进行学习呢？
我们学习的最终目的是为了学以致用，这一点要始终铭记。所以，你要先消化掉知识，才能有效的输出，转化为自己的技能。
这里，我推荐两款好的学习软件，相信有不少朋友听说过或者已经在用。
一个是Evernote，也就是我们常说的印象笔记。这个软件的功能真是太强大了，到底好不好用，或者如何用，请大家自行前往知乎寻求答案。我本人也在摸索中，善于利用印象笔记无疑会有效的让我们的知识形成体系。
另一个是Xmind，即思维导图。我发现很多领域的牛人，都很喜欢用思维导图。简而言之，思维导图就是为了让我们科学有效的思考问题。无论是写作，制作PPT，撰写项目方案，还是记读书笔记，学习记忆术……思维导图都是一个极其有力的工具。它能帮助我们更好地思考。
我们常说活到老，学到老，这应该是我们每个人的终身写照。因为只有不断地学习，才能永葆生命的青春。
我昨天在一席上听一位叫姜淑梅的老奶奶做演讲，感动的热泪盈眶。
她60岁开始认字，75岁写自己的故事，如今已经出了4本书。被人称为“传奇奶奶。”她给自己定了一个小目标，在90岁以前成为一名画家。
你看，就是这样一位老人，始终都没有放弃学习。可以说，正是因为学习，才让她现在的生命依然焕发着勃勃生机。她把60岁以前的日子称为仅仅是活着，而60岁以后的日子呢，那就是另一番天地了。
下面讲一下在学习这件事上天赋的问题。
有人说自己没有学习的天赋，所以就放弃了。
当然，不可否认，人的学习能力肯定是存在个体差异的。有人轻而易举可以考上北大，有人可能复读十年也考不上。但不能因此就否定自己的付出的努力，你没考上北大，最后可能读了一所重点大学。如果不学习的话，连个大专可能都考不上。
所以，学习还是很有意义的。
在《刻意练习》一书中，心理学家安德斯·艾利克森和科学家罗伯特·普尔就指出，那些我们所认为的大部分的天才，无非也是经过大量的刻意练习才达到一流水平的。
所以，永远都不要否定学习的意义。
正是因为学习，我们才变得与众不同；正是因为学习，我们才会有机会脱颖而出。要记住：这个世界正在抛弃那些不学习的人。要想不被淘汰掉，我们就要树立起终生学习的信念并付诸行动。
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