公开课

今天在启智部听了三节公开课，各有千秋！

第一节数学课《3减去几》。班级同学呈弧形排列座位，不仅教师容易顾及全局，而且阿姨奖励贴纸也比较方便及时，课堂互动探究氛围较好！教师以小猪佩奇的朋友到小猪佩奇家做客为线索，以食物为问题主体内容，展开数学算式讲解，利于提高学生的课堂参与积极性！这个班级的学生程度较好，与老师的互动比较顺畅。

钓鱼说算式游戏，小木棍减法，看图写算式，看活动说行为的含义……活动比较丰富，学生的课堂参与性非常高！下面听课的老师和同学也比较全神贯注，是玩手机最少的一堂课。

我在想，我如何才能成为这样的数学老师呢？教师口语抑扬顿挫有起伏，教学活动丰富多彩、趣味十足！看过很多的数学课，这才是真正的启智数学课堂！

第二节《蔬菜去皮》，教师以黄瓜和胡萝卜为载体讲解蔬菜去皮。老师的课缺乏趣味性，是三节课中有待改进提升的一堂课。教师的视频木有语音和文字，太过于安静了，不能引起学生的兴趣和学习积极性。削黄瓜的时候教师想纠正竖着削的同学，可是并没有作答。其实可以随意让学生削皮的，没必要整齐划一，让学生的个别化操作丧失。

教师给5个学生削胡萝卜的机会，另外两个组辨认和说词语“黄瓜”与“胡萝卜”。

第三组《洗蔬菜》，以油菜为载体，开展洗菜教学。其中最明显的是问题是：为什么洗菜的时候菜叶子在空中搓洗，不放在水里清洗出来