一个人的最佳能力是什么？我认为是“学习力”。
1.
读书的时候，拥有强悍学习力的人成为了那个“看起来玩得比谁都嗨”，但是学习成绩从不马虎的学霸；学习成绩一般，但是偏偏入了社会，混得风生水起；职场里，是那个你羡慕不已，职场三连跳的人；
之所以如此，是因为信息的差异化造成，导致大家的认知发生了差异。
学霸在输入信息的时候、大脑运算时采取的方式不一样，输出的内容自然也不一样；包括，学习成绩一般的人，他可能在学习上，大脑运算过程中没那么灵活，但是在社会上，大脑的运算更加灵活，导致输出的内容也不一样；
职场精英，那可能是输入和运算都比普通人要更高阶。为什么说，毕业5年，人与人之间的变化差异那么大。那是因为输入和运算都发生了巨大的差异，才导致结果的差异化也加重。职场精英追求事事完美，高质量的社交，追求高阶的学习，天天像打鸡血一样生活。而普通人，一天过一天，经过时间的累积，量到质变，差距自然产生了。当然，也有可能是运气使然。但是，运气也要建立在能否接得住的情况下。
2.
在高中之前求学的这条起跑线我们大多都差不多，差异化并不大。差不多的教材、差不多的老师，我们在信息接收上没有任何差异。但是出了社会或者上大学，我们的输入来自不同的信息流，可能是不同的环境、可能是向牛人学习、可能是学习更多课程、可能是看更多书。但无论哪种情况，我们都需要强化自身的学习力。
学习力是我们学习一项新技能的基石，没有好的学习力，约等于学什么都学不好。
想想看，2个实习生进入了同一家公司，谁能脱颖而出（工作能力强）就要谁。这个时候，靠的就是把事情做好的能力，和别人沟通相处的能力。一个学习力强，有着能举一反三的能力和一个说什么就做什么的人。谁会优先被录用？
答案是不言而喻的。
3.
既然知道了“学习力”很重要，那么如何培养这项能力呢？
第一：找到你的学习阶段；
李笑来老师在《财富自由之路》中，把学习分为了三个阶段。第一个阶段是，能学会有人手把手教授的技能；第二个阶段是，能学会书本上所教授的技能；第三个阶段是，能学会没有人能教授的技能；
第一个阶段在读书阶段，就是被老师手把手地教授；在小时候，被父母手把手教授如何拿筷子、如何穿衣服等；第二个基本属于自学了，在出社会以后，没有人关心，你是如何学习的，大家只看结果。你的学习对象可能是书籍、也可能是其他类型知识；第三个阶段，基本就属于创造了。
明确你的学习阶段非常重要，因为它关系到，在不同的阶段你该怎么学。
第二：刻意练习
在我看来，每个阶段的学习都需要制定路径，而且是以完成某个目标作为路径终点。而刻意练习就是在这些路径的过程中，需要用到的方法论。
刻意练习的重点：有目的的练习；走出舒适区；针对性训练；寻求反馈；
其实无论第二阶段的学习和第三阶段的学习，背后使用刻意练习的原理都是一样的。好比第一个阶段，有人手把手教授时，你需要了解学习对象的重点和难点是什么，别人是怎么做到的，别人为什么做不好，那些地方还可以再改进，有哪些练习必不可少；哪些是你会和不会的，找到你不会的再去针对性训练，做了以后，再来看看做得怎么样。做得不好是为什么，和别人的不好是否一致？如何做得更好一点。
在不断走出舒适区的过程中，我们的学习速度和效率已经提高了一大截。
刻意练习只是我们学习能力的其中一个方法论，而且就目前来说，是比较高效的学习方法论。
4.
学习能力听起来是个抽象的概念，但却是我们每个人都应该具备的底层技能。而为了这项能力，我们大多数人将近20/30多年里，都不得其法。知道要学习，知道怎么去学习，但是不知道怎么学才能学的又快又好。
所以，在学习一项新技能之前，我建议，先掌握最关键的“学习能力”，掌握如何把这项技能在短时间内学好的能力。
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