有人说： 优秀的孩子，多是优质教育的结果；问题孩子，多是问题家庭的产物。
我们楼上正在读初二的小梦，与她爸爸妈妈的感情，真是令人羡慕。这也算是优质教育的结果吧。
小梦的爸爸妈妈都是公务员，平时也挺忙的，但只要到了双休日或节假日，他们必定抽时间跟女儿在一起，打打羽毛球，在小区花园跑跑步，或者到附近风景优美的小山村游游玩。他们一家三口在一起，总是有说有笑的。
良好的亲子关系，是孩子健康成长的必备条件，也是孩子确立正确的人生观的重要条件。小梦从小在这个温暖的家庭中长大，知书达礼，见到邻居上楼拿着重物，也会主动问一声“要不要帮忙”。所以邻居们都很喜欢她。
在费曼的《别闹了，费曼先生》一书中，费曼讲述了一段小经历。
有一次，费曼放假回家度假，正巧妹妹隶属的女童军团要办父女会，可是父亲出差去了，因此妹妹正伤心着呢。
费曼就对妹妹说，他要以大哥的身份带她去参加父女会，妹妹终于转悲为喜。
在参加父女会的过程中，费曼觉得很厌烦，因为那些带着女儿来参加父女会的爸爸们，并没有好好珍惜与女儿在一起的快乐时光，而是聚在一起大谈股票市场。他们根本不知道该如何与孩子交谈，更谈不上成为孩子的朋友。
在轮到那些爸爸们表演时，他们也表现得很差劲，都不知道该怎么表现。反而是小费曼用意大利文朗诵了一首小诗，把他在意大利电台上听到的各种表达情绪的声音都派上了用场。孩子们听了，都乐坏了，在走道上跑来跑去，笑个不停。
费曼的父母在对孩子的教育上，是比较成功的，童年的费曼好奇心强，遇到什么问题都非弄明白不可。父母尊重孩子的兴趣，哪怕儿子自己制作了“防盗铃”监视父母的行为，父母也不生气；儿子在简陋的“实验室”一一木头箱子里炸薯片，父母也不会骂，而是对儿子的探索表示支持.。
费曼对科学的兴趣，是他父亲从小就开始引导的，比如，费曼对鸟儿飞行之后爱啄自己的羽毛，父亲会引导儿子去观察鸟儿啄羽毛的过程和次数，还提出问题来思考：鸟儿为什么喜欢啄自己的羽毛？
正是因为有了父母的支持，费曼对周围所有事物都保留着强烈的兴趣，并对感兴趣的事情不断地提出问题，求证问题，直到找出答案。父母孩子之间的支持与互动，既加深了亲子间的关系，又培养了孩子旺盛的求知欲，真是一举两得。
生活中，既有称职的父母，也有失职的父母。注重亲子交流，亲子感情良好的家庭，孩子也更容易发挥自己的特长，表现也更优秀。
现在，不少年轻父母总以工作忙为借口，不肯抽时间与孩子进行沟通互动，导致亲情十分疏离，孩子的学习成绩也非常差，对孩子身心健康的发展很不利。
我们班的小杨同学，就是典型的例子。
小杨的父母是生意人，平时在广东广西两头跑，两个孩子交给奶奶管教。
奶奶哪里管得住两个顽皮的孙子，不听话就用小棍子打，打得小杨的双手常常是伤痕累累。
老师向小杨父母反映情况，叫他们多与孩子保持沟通，哪怕是保持视频沟通也有些作用。而小杨父母却总是说”太忙了，没空理会孩子”。
如今，小杨与父母的感情很不好，甚至感觉父母是可有可无的存在。
父母与孩子之间，还是要多些互动，多些沟通，才能培养出融洽的亲情，才能让孩子健康快乐地成长。
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