《自己是一切的根源》上课笔记

自己是一切的根源。

1—有伙伴说，老师讲的品类与分化，听不懂，而第二节中，品类创新的5个技巧。就好一些。为什么呢？

我在想，传递内容给一个人，是无法直接达到认知的，需要在心智中，先让对方有感觉，再让对方有感知，再让对方有认知，才算是传递过去了。

当你用自己的逻辑说话时，你自己感觉因果清晰，这就是本能的自以为是。没有啥水到渠成，沟通沟通，你得先挖沟，再引水，才能通，然后再放东西冲服。如同吃药，你得先有杯水。

2-母亲说，你没个孩子，所以你到老了，也是老小孩。后来我就有了杨石子。但泰迪简单，人性复杂。你得更复杂，才能解决复杂。所以，想要用一杯水的单纯，面对一辈子的复杂，这种愿望，本身就是白痴。

伙伴中有很多矛盾，老师情商不够，不能一一周全，谁都可以不懂事，抱怨委屈，甩脸子撂挑子，我不能。对自己说，这个世界，明白人得让着糊涂人。

也许，在别人的角度，我就是糊涂人。很佩服《大秦帝国之纵横》里秦王的情智双高，如何化，解，决三层，臣以能为能，君以无能为能，若用抵触的决，来对待管理，君上本身就已经输了。如同，父母不能跟孩子赌气一样，考验的就是引导的能力。

老师没用教导而用引导，是因为，这个个性时代，没谁能教导谁，只能引导，无法教导。说这话，透着无奈，你丫的苦口婆心的教导，不听啊

说到底，还是自己能力不够啊，好吧，继续努力改进自己。