今天，我们听了两节课，是今年新聘的老师讲的课。新老师来特校一个多月，能讲出来这样的课，实属不易。
特校学生很特殊，在国家颁布的《特殊教育学校建设标准》里，培智班班额是每班不超过8个人。
我听课的三年级有9个学生，都是有智力障碍的，其中还有听力障碍的学生2个，自闭症学生2个。这样的班级，能把一节课完整上完都是不简单的。
看着年轻老师在讲台上讲课，就好像看到了我刚开始当老师的样子。
我18岁中师毕业后，分配在某乡镇小学，一去就当四年级语文老师，兼班主任，班里有40多个学生。
我说不会当班主任，学校领导说向老教师学习。跟我一起带这个班的数学老师是一位老教师，我就向他请教，怎么当班主任，怎么管学生。
语文课该怎么上呢？我就去听老教师上课，因为当时四年级有2个班，我就去听另外一个四年级语文老师的课，也是一位老教师。不懂的，我就向他请教，老教师非常热情地指导我。
感谢这两位老教师的倾囊相授，我年年被评为学校优秀班主任，还被推荐到荆州地区，获得德育先进工作者称号，我和这两位老师也成了忘年交。
2年后，我参加县里语文教学竞赛，那位老教师陪我到县城。那时候竞讲要求高，前一天抽签，决定讲哪一课，当天晚上备课，第二天讲课，用的是县城学校的学生。
老教师陪我熬夜备课，指导我弄清教学重难点，理清教学步骤，斟酌教学中提出的每一个问题。
感谢老教师的指导，我第二天的竞讲获得了二等奖。
工作中，只要你虚心请教，别人肯定会教你。学习别人的优秀经验，就好象站在别人的肩膀上，减少了自己摸索的时间，让我们更快地取得成功！
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